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Educação Humana

Enviado por Murilopoético em Seg, 15/10/2007 - 20:50

A princípio, é preciso integrar o ensino médio à educação profissionalizante, em contrapartida, o educador necessita mostrar ao estudante a importância de se buscar uma formação superior, sendo que o conhecimento humano sempre se encontra em estado de fazimento.
O ensino médio integrado à formação profissional poderá contribuir para a redução do desemprego e das desigualdades sociais.
O papel da TV Escola?Programa Salto para o Futuro é fundamental nesse processo de integração da grade curricular do ensino médio à Educação Profissional.
Sabemos que a educação pública no Brasil teve uma insuficiente expansão durante seu período histórico, um dos fatores é as desigualdades sociais, isto é, pessoas que trabalham sem carteira assinada, com uma mão de obra em condições precárias, isso tudo contribui para o aumento das disparidades sociais no país.
É importante mostrar a importância do trabalho ao estudante de ensino médio, recurso importante para o desenvolvimento da interatividade de cada individualidade, sabendo-se que temos que aprender a viver no meio social respeitando as diferenças de culturas e raças.
A sociedade globalizada exige uma qualificação profissional eficaz, no entanto podemos reconhecer que tal globalização precisa ser repensada, procurando dar mais assistência e educação às sociedades que estão a margem desse processo, mostrando a elas que,se a busca do saber sempre foi importante,hoje é ainda mais, porque sabemos que o sistema capitalista é predominante, e com isso, os países capitalistas ricos tendem a se enriquecer ainda mais e aumentar a concentração de renda, ainda mais, nas mãos de uma minoria rica que controla o poder econômico mundial.E com isso, a miséria e as disparidades sociais tendem a aumentar. Porque sabemos que a questão étnica representa uma problemática no mundo ainda, e as divergências ideológicas fragmentam a democracia e corrompem a soberania dos países. Imaginemos hoje, se tivéssemos uma terceira guerra mundial?É claro que não estaríamos esperando isso, mas as possibilidades ainda existem. Imaginem o Oriente Médio, quantas facções religiosas existem lá?, e ainda os problemas ligados à questão da ocupação territorial.
Sendo assim,por meio de um planejamento organizado, é preciso e possível fazer um trabalho interdisciplinar significativo nas escolas.
É preciso que se faça parcerias entre União, Estados e Município nesse processo de integração do ensino médio integrado à formação profissional, eliminando as resistências entre ambos os lados.
É importante que se faça um trabalho integrado à pesquisa científica, recurso imprescindível para o futuro profissional de cada um, porque todo estudo tem uma base, e essa base deve ser fundamentada na pesquisa científica, com o objetivo de formar um conhecimento sólido e que cada um seja portados de um porto seguro, isto é, de um conhecimento seguro.Porque um estudo sem um objetivo não tem importância, temos que ter uma meta, isto é, um planejamento, e nisso está envolta a questão de se trabalhar a pesquisa científica juntamente com a interdisciplinaridade., se estamos pesquisando algo, é porque temos uma finalidade, e com perseverança alcançaremos tal êxito.
Sabemos dos cursos supletivos que existem no país, esses cursos procuram uma conclusão rápida do Ensino Fundamental e Médio, o que acaba comprometendo a qualidade do ensino, isso precisa ser revisto, e ampliado. Não é possível o país continuar aceitando aluno concluir um estágio escolar com uma simples prova objetiva. Precisa-se reverter essa situação, porque um aluno que conclui um simples Ensino Médio com um supletivo tem poucas condições de enfrentar um vestibular de cara. A Educação é trabalhada desde a Educação Infantil, e os famosos supletivos acabam corrompendo esse processo de formação individual do aluno.Não é com supletivos que iremos acabar com o analfabetismo, precisamos realmente aprimorar o Ensino Médio juntamente com a Educação profissional, supletivos servem apenas para enfraquecer a qualidade do ensino no país.Em contrapartida, precisamos conscientizar a sociedade, de forma geral, sobre a importância do ato de estudar.
Enfim, temos que repensar nossa concepção de Educação e formação profissional, sabendo-se que nossa preocupação maior é com nossa nação, digamos melhor, nossa missão. Temos uma nação rica, mas que ainda possui um balanço socioeconômico marcante. No entanto, a Educação é o primeiro passo para a soberania de um povo, por meio de uma educação descentralizada, onde cada escola, seja ela de qualquer hierarquia, tenha o direito de elaborar sua proposta pedagógica, de acordo com a realidade de cada região.Porque sabemos que o Estado infelizmente ainda procura ser um centralizador das decisões a serem tomadas no país, e a sociedade precisa buscar reverter esse quadro, porque somos merecedores de uma educação pública de qualidade, e para que esta se torne de qualidade é preciso, primeiramente, planejamento.

OS PROCESSOS EDUCATIVOS.

* Currículo e Desenvolvimento humano
A nova LDB coloca como finalidade garantir o pleno desenvolvimento humano. Sendo assim, devemos analisar que aspectos precisam ser considerados. Mesmo que não falemos de nossa cultura negra, somos produzidos pela combinação da História, e o educador tem o papel de fornecer a formação de todo indivíduo de acordo com um sistema simbólico.
A memória é um fato marcante, a escolha dos temas para a composição de um currículo deve ser os fatos marcantes que compõem o currículo do aluno.
A escola deve ampliar a busca do conhecimento universal para a autonomia do indivíduo, dando importância ao currículo, levando os alunos a bens culturais que ele não tem acesso na sociedade. O acesso a partir do que não está acessível à pessoa. Levar o aluno a participar daquilo que ele não conhece, desta forma, o currículo deve ser voltado ao conhecimento humano, à globalização. Devemos facilitar esse acesso.
O que seria ter a escola de memória? , seria reconhecer que a escola é espaço de memória, inclusive memória é uma palavra que a gente usa pouco, o que vemos é um descaso com a memória, violência e exclusão.
Uma palavra que seja importante é o diálogo, para se dialogar com diferentes culturas cada aluno tem o chamado currículo universal, na verdade ele não se dá conta das especificidades de cada região. O educador vai ter que tentar desenvolver um olhar para outros saberes que o menino traz, isto é, o diálogo entre saberes, a importância da leitura e escrita.
Somos dotados de conhecimento formal, sistematizado, isto é, a escrita, para se comunicar. E as formas que o ser humano precisa adquirir para conseguir esse conhecimento. O currículo envolve o conhecimento e as práxis para que a criança adquira esse conhecimento. É difícil adquirir este se ela não for ligada ao que ela já tem.
No Ensino Fundamental, é um período de transformação, onde o professor se engaja num processo de animação cultural, isto é, um processo de sensibilização, cujo professor tem uma opção a seguir.
Algumas opções devem ser feitas, hoje, através da Ciência tecnológica, temos um acesso a uma grande quantidade de informação de forma que se crie uma consciência crítica no aluno, para que ele possa acessar a essas informações.
O professor sente dificuldades em adequar-se a essas normas, sendo assim, temos que buscar a educação para inserir o professor como peça fundamental. A formação humana é um espaço de geração de idéias, sendo que uma coisa é fantástica, a relação com o conhecimento. O educador tem uma função humana. A busca do respeito à infância deve ser a busca do respeito ao educador, é um caminho de várias entradas, mas principalmente centrado na questão de formarmos o futuro de nosso país e do mundo.
Teremos que buscar outro jeito de caminhar, e o primeiro é termos uma maior consciência de nosso currículo. Que tipo de ser humano estamos querendo formar. A Literatura deveria fazer maior parte em nossas vidas. Se queremos um caminho, precisamos saber aonde queremos chegar.
Enfim, a escola é feita com pessoas que irão trabalhar a questão da humanização. O professor necessita de um engajamento sério, isto é, um projeto de vida. Temos que reivindicar algumas coisas em determinadas situações, pois temos uma coletividade para organizar, e muitas vezes falta essa liderança, nosso desenvolvimento enquanto sociedade. Toda nossa memória é constituída por experiências positivas e negativas. É um desafio propor que o aluno viva novas experiências de memória, como dizia Paulo Freire: “Ser mais gente”. A gestão na sala de aula, contrição, memória pedagógica, o acervo que os professores fazem são importantes, e geralmente não temos o hábito de observar esses atos.
A nossa pedagogia é sem memória, ainda estamos memorizando as memórias pedagógicas externas, e é o coletivo que faz a nova geração.

* Múltiplas Linguagens

O fato dos professores trabalharem com maquetes com os alunos é muito importante, , isso faz com que os alunos possam perceber diferentes olhares. A idéia é que os alunos possam ser multiplicadores das artes.
No processo educativo o professor precisa fazer a diferença, foi mostrada a linguagem fotográfica e a cartografia, sendo que um trabalho deve ser contado e sistematizado pela arte.
O letramento tem o poder de participar de práticas sociais. Se houvesse um único tipo de texto, bastava o professor do primário ensinar contos de fadas, pois o que se precisa é trabalhar diferentes textos, e com o avanço tecnológico, a diversidade de textos se acentua.
A idéia de falar em letramento nos remete uma segunda intenção, o letramento está ligado às práticas culturais, sendo assim, precisa-se considerar o letramento que o aluno traz à escola. O letramento na Educação Física é muito importante também, podendo ser trabalhado na linguagem corporal do movimento, porque é por meio do movimento que interagimos com o mundo. O que diferencia a linguagem do movimento das demais é que é difícil entende a relação do movimento como objeto, podemos pensar a produção do movimento por parte do sujeito, contando que cada área do conhecimento conserve sua natureza do objeto. A Educação Física pode intercalar a escrita em suas aulas, trabalhando o esporte, saber escolas, inter e transdisciplinaridade. O professor tem o direito de discutir esses currículos, o contexto, a avaliação, pensar a proposta curricular de currículos próprios.
Enfim, o objetivo maior das disciplinas é integrarem-se entre si, e isso pode ser feito até nos estudos universitários. Os professores trabalharem juntamente, integrando os conteúdos, isto é, associando-os, sem rivalidades. Aliás, nenhuma disciplina pode ser rival da outra, o que se precisa é de união entre as disciplinas, e ainda, o professor precisa dominar sua área específica e se aprofundar nas outras também, para facilitar essa integração interdisciplinar. A Educação ainda carece de melhoras, pois hoje não se vê um educador apenas voltado para o Ensino Fundamental. As exigências aumentaram na formação superior. Toda relação entre habilitação e formação precisa ser problematizada. Se aumentar as exigências e formação, haverá uma enorme concentração do professor na área social, com isso a formação continuada é uma das formas de se garantir uma boa educação. A formação inicial é uma das dimensões desse processo de formação do professor que se estende por toda sua vida profissional. A escola deve se organizar e se constituir num espaço de formação do professor.

*Currículo, conhecimento e Cultura

Gênero, Etnia , sexualidade e cultura são conjuntos de práticas onde tudo é praticado. A relação entre cultura e mente humana foi estabelecida no século XVI. No século XX a cultura popular é integrada, já no currículo o desafio é respeitar a diversidade cultural, isto é, o que é vivido por cada pessoa(isso é cultura).
A cultura foi mudando, deixando de ser classista para se tornar cultura do povo. Na escola e no currículo aprendemos uma série de significados, e isso é importante para ampliarmos a cultura para um processo de construção continuada. A Escola recebe a cultura e lida com a diversidade cultural, por essa razão precisamos construir uma forma de acabar com a antiga cultura de unificação, sendo que a cultura é heterogênea, e se o professor tenta desconstruir que determinado currículo é único ele está caminhando para a diversidade dos saberes, e precisamos valorizar a diversidade negra e indígena, trabalhando-as em sala de aula, sendo esta uma maneira de valorizar o currículo.
O mundo está atualmente em grande transformação, e a escola deve trabalhar essa transformação, e deve-se trabalhar o currículo na busca do saber,isto é,da praticidade, a necessidade de instrução do professor estar recebendo agora, esse currículo escolar é fundamental, onde o professor sai do papel para a ação, sendo tão grande que chega a atingir a especificidade.Algumas escolas ainda não despertaram para discutir a relação currículo, escola e aluno. O que se determina oficialmente nessa ação é que o professor está envolvido, queira ou não, nesse processo .O coletivo dos professores podem fazer uma pressão para que os recursos possam ser bem utilizados, alguma ação positiva deve acontecer agindo assim.. A escola tem um grau de autonomia de acordo com as condições de determinada escola.
Quando se fala em currículo que valoriza a diversidade cultural estamos mexendo em um currículo polêmico. O que precisamos fazer é implementar ações que possam incorporar essas questões no currículo. As vezes professores isolados usam práticas multiculturais , de várias disciplinas, e ainda o olhar que o professor trata o racismo. Não é ideal o professor agir sozinho.
O professor tem o direito de usar o saber dele, como ser competente. O professor não se sente a vontade de falar do desconhecido, a África, por exemplo, possui uma diversidade cultural incomensurável, e é preciso abrir-se a novos conhecimentos. O anseio pela igualdade social é um sonho distante, mas todos esperam que a Educação vá resolver os problemas do país e do Mundo, e trabalhar com a auto estima entre escola, diretor, professor e aluno.
Os atletas paraplégicos, por exemplo, possuem uma boa experiência de vida, e ainda, podem fazer coisas que pessoas normais fazem. O currículo da escola deve buscar valores humanos, e isso perpassa todas as falas, atitudes e compromissos, porque uma das coisas que se precisa aprender é conviver.
Todos temos diferenças e necessidade de conscientização, além do mais, todos somos diferentes, e temos o potencial de melhorarmos como pessoa.
O que precisa ser plantado é que a escola, trabalhando os valores humanos, alteridade, identidade, relações ambientais e identidade, proporcione um momento riquíssimo no universo cultural do aluno. A exclusão é criada pelos preconceitos de cultura. A Escola é beneficiada pela Inclusão, sendo esta considerada uma riqueza do saber.
É necessário questionar como desenvolver um ensino significativo devido à falta de tempo dos profissionais (tempo, recurso didáticos, salários ),são tempos que dificultam a integração do professor. Nossa luta é coletiva, professores e escolas com o objetivo de fazer um trabalho competente.
É preciso proporcionar um diálogo com as culturas locais, valorizar o dialeto com diálogo da escola.Precisamos dar chances para que as Escolas Rurais também adquiram o poder. Escola é sempre ampliação de horizontes culturais, estabelecendo diálogos sobre o que o aluno traz.

Educação Infantil.

A Educação Infantil é uma fase muito importante na vida da criança, além de tudo, é preciso dar valor á questão da fantasia na vida da criança, pois ela está se autodescobrindo.
A arte deve ser intensamente valorizada na Educação Infantil, por meio da ludicidade, mas sempre procurando incentivar o hábito da leitura desde a infância. É importante que o Educador procure trabalhar em suas aulas a questão da lenda e dos costumes populares intensamente com os alunos na Educação Infantil, mostrando às crianças que cada pessoa possui uma individualidade.
Desta forma, podemos afirmar que somos seres sociais, socializáveis e socializados, precisamos aprender a conviver na sociedade respeitando as diferenças de crenças e costumes.
É muito importante o Educador trabalhar a Oralidade profundamente com os alunos da Educação Infantil, mostrando-os que a fala influencia na escrita.
Enfim, a criança já possui seus conhecimentos lingüísticos em sua Gramática internalizada e o papel da escola é sistematizar esses conhecimentos, e as brincadeiras e os jogos contribuem profundamente para esse sucesso.
Miséria Social

O Mundo encontra em flagelos. Precisamos dar mais valor à Educação de nossos filhos, pois temos que aprimorar nosso intelecto e nosso espírito. A Globalização precisa trabalhar no sentido de unir os povos e acabar com as rivalidades entre Religiões. Porque todos somos iguais perante Deus.
Tudo o que temos é empréstimo de Deus, e devemos procurar fazer melhor uso de nossos bens terrenos, praticando a caridade ao próximo, porque teremos nossa recompensa na espiritualidade.
Desta forma, ainda enfrentamos muitos Holocaustos, facções religiosas no Oriente Médio, destruição de nosso Ecossistema. Os Estados Unidos são considerados campeões na emissão de gases nocivos à atmosfera. Precisamos reflorestar boa parte do Mundo, mas para que isso aconteça é preciso a integração do Mundo como um todo nesse processo. Temos tecnologia até para reflorestar os desertos, e por que não fazer isso?. Se o aquecimento global continuar aumentando perderemos nossas geleiras polares.
Ainda dá tempo de salvar nosso planeta, temos tecnologia suficiente para isso, é possível resolvermos as desigualdades sociais no Mundo, redistribuindo melhor a Renda Mundial, mas para que isso aconteça é fundamental o apoio de todos os blocos econômicos. A Globalização precisa observar e criar solução para os balanços socioeconômicos do Mundo.Contudo, o primeiro passo para a soberania de um povo está na Educação. É preciso que as autoridades invistam maciçamente no conhecimento teórico e prático aprofundado de informática associada ao projeto de pesquisa científica com os alunos, desde os primórdios da Educação Básica.
Ainda além, é preciso mostrar o real valor da Educação ao aluno e as relações que as diferentes disciplinas possuem entre si e sua respectiva importância na vida social de cada individualidade. A prática de leitura crítica e escrita são recursos indispensáveis nas aulas de Língua Portuguesa. É preciso que se faça um trabalho de inclusão das comunidades rurais pobres no processo de Educação Continuada, isto é, mostrar o real valor do estudo para a vida profissional.
Enfim, há muito que ser feito por nossa sociedade tão atrasada ainda, mas devemos realmente engrenar nessa Globalização econômica não esquecendo de olhar o lado social da vida de cada um,seres humanos cheios de conflitos psicológicos. Precisamos buscar a verdadeira paz espiritual, fazendo-nos merecedores dessa paz, reconstruindo o que já destruímos na natureza devido nosso atraso moral, faço um grande apelo ao mundo, vamos usar nosso potencial científico para reconstruir a fauna e flora desse Mundo ameaçado, pelo amor de Deus. O Planeta Terra chora de desgosto, nossas desculpas ao planeta Terra podem ser tarde.

Murilo Braga Silva- Jataí- Goiás, escritor da Folha do Sudoeste, cujo site é: www.folhadosudoeste.com.br e escritor do jornal "O comunique-se, cujo site é www.comunique-se.com.br. Possuidor de 18 orkuts com o nome: murilo braga silva . PARA MAIORES CONTATOS, ADICIONE SEU MSN:MURILOBRAGA25@HOTMAIL.COM

Foto de Murilopoético

Educação humana

Enviado por Murilopoético em Seg, 15/10/2007 - 20:46

A princípio, é preciso integrar o ensino médio à educação profissionalizante, em contrapartida, o educador necessita mostrar ao estudante a importância de se buscar uma formação superior, sendo que o conhecimento humano sempre se encontra em estado de fazimento.
O ensino médio integrado à formação profissional poderá contribuir para a redução do desemprego e das desigualdades sociais.
O papel da TV Escola?Programa Salto para o Futuro é fundamental nesse processo de integração da grade curricular do ensino médio à Educação Profissional.
Sabemos que a educação pública no Brasil teve uma insuficiente expansão durante seu período histórico, um dos fatores é as desigualdades sociais, isto é, pessoas que trabalham sem carteira assinada, com uma mão de obra em condições precárias, isso tudo contribui para o aumento das disparidades sociais no país.
É importante mostrar a importância do trabalho ao estudante de ensino médio, recurso importante para o desenvolvimento da interatividade de cada individualidade, sabendo-se que temos que aprender a viver no meio social respeitando as diferenças de culturas e raças.
A sociedade globalizada exige uma qualificação profissional eficaz, no entanto podemos reconhecer que tal globalização precisa ser repensada, procurando dar mais assistência e educação às sociedades que estão a margem desse processo, mostrando a elas que,se a busca do saber sempre foi importante,hoje é ainda mais, porque sabemos que o sistema capitalista é predominante, e com isso, os países capitalistas ricos tendem a se enriquecer ainda mais e aumentar a concentração de renda, ainda mais, nas mãos de uma minoria rica que controla o poder econômico mundial.E com isso, a miséria e as disparidades sociais tendem a aumentar. Porque sabemos que a questão étnica representa uma problemática no mundo ainda, e as divergências ideológicas fragmentam a democracia e corrompem a soberania dos países. Imaginemos hoje, se tivéssemos uma terceira guerra mundial?É claro que não estaríamos esperando isso, mas as possibilidades ainda existem. Imaginem o Oriente Médio, quantas facções religiosas existem lá?, e ainda os problemas ligados à questão da ocupação territorial.
Sendo assim,por meio de um planejamento organizado, é preciso e possível fazer um trabalho interdisciplinar significativo nas escolas.
É preciso que se faça parcerias entre União, Estados e Município nesse processo de integração do ensino médio integrado à formação profissional, eliminando as resistências entre ambos os lados.
É importante que se faça um trabalho integrado à pesquisa científica, recurso imprescindível para o futuro profissional de cada um, porque todo estudo tem uma base, e essa base deve ser fundamentada na pesquisa científica, com o objetivo de formar um conhecimento sólido e que cada um seja portados de um porto seguro, isto é, de um conhecimento seguro.Porque um estudo sem um objetivo não tem importância, temos que ter uma meta, isto é, um planejamento, e nisso está envolta a questão de se trabalhar a pesquisa científica juntamente com a interdisciplinaridade., se estamos pesquisando algo, é porque temos uma finalidade, e com perseverança alcançaremos tal êxito.
Sabemos dos cursos supletivos que existem no país, esses cursos procuram uma conclusão rápida do Ensino Fundamental e Médio, o que acaba comprometendo a qualidade do ensino, isso precisa ser revisto, e ampliado. Não é possível o país continuar aceitando aluno concluir um estágio escolar com uma simples prova objetiva. Precisa-se reverter essa situação, porque um aluno que conclui um simples Ensino Médio com um supletivo tem poucas condições de enfrentar um vestibular de cara. A Educação é trabalhada desde a Educação Infantil, e os famosos supletivos acabam corrompendo esse processo de formação individual do aluno.Não é com supletivos que iremos acabar com o analfabetismo, precisamos realmente aprimorar o Ensino Médio juntamente com a Educação profissional, supletivos servem apenas para enfraquecer a qualidade do ensino no país.Em contrapartida, precisamos conscientizar a sociedade, de forma geral, sobre a importância do ato de estudar.
Enfim, temos que repensar nossa concepção de Educação e formação profissional, sabendo-se que nossa preocupação maior é com nossa nação, digamos melhor, nossa missão. Temos uma nação rica, mas que ainda possui um balanço socioeconômico marcante. No entanto, a Educação é o primeiro passo para a soberania de um povo, por meio de uma educação descentralizada, onde cada escola, seja ela de qualquer hierarquia, tenha o direito de elaborar sua proposta pedagógica, de acordo com a realidade de cada região.Porque sabemos que o Estado infelizmente ainda procura ser um centralizador das decisões a serem tomadas no país, e a sociedade precisa buscar reverter esse quadro, porque somos merecedores de uma educação pública de qualidade, e para que esta se torne de qualidade é preciso, primeiramente, planejamento.

OS PROCESSOS EDUCATIVOS.

* Currículo e Desenvolvimento humano
A nova LDB coloca como finalidade garantir o pleno desenvolvimento humano. Sendo assim, devemos analisar que aspectos precisam ser considerados. Mesmo que não falemos de nossa cultura negra, somos produzidos pela combinação da História, e o educador tem o papel de fornecer a formação de todo indivíduo de acordo com um sistema simbólico.
A memória é um fato marcante, a escolha dos temas para a composição de um currículo deve ser os fatos marcantes que compõem o currículo do aluno.
A escola deve ampliar a busca do conhecimento universal para a autonomia do indivíduo, dando importância ao currículo, levando os alunos a bens culturais que ele não tem acesso na sociedade. O acesso a partir do que não está acessível à pessoa. Levar o aluno a participar daquilo que ele não conhece, desta forma, o currículo deve ser voltado ao conhecimento humano, à globalização. Devemos facilitar esse acesso.
O que seria ter a escola de memória? , seria reconhecer que a escola é espaço de memória, inclusive memória é uma palavra que a gente usa pouco, o que vemos é um descaso com a memória, violência e exclusão.
Uma palavra que seja importante é o diálogo, para se dialogar com diferentes culturas cada aluno tem o chamado currículo universal, na verdade ele não se dá conta das especificidades de cada região. O educador vai ter que tentar desenvolver um olhar para outros saberes que o menino traz, isto é, o diálogo entre saberes, a importância da leitura e escrita.
Somos dotados de conhecimento formal, sistematizado, isto é, a escrita, para se comunicar. E as formas que o ser humano precisa adquirir para conseguir esse conhecimento. O currículo envolve o conhecimento e as práxis para que a criança adquira esse conhecimento. É difícil adquirir este se ela não for ligada ao que ela já tem.
No Ensino Fundamental, é um período de transformação, onde o professor se engaja num processo de animação cultural, isto é, um processo de sensibilização, cujo professor tem uma opção a seguir.
Algumas opções devem ser feitas, hoje, através da Ciência tecnológica, temos um acesso a uma grande quantidade de informação de forma que se crie uma consciência crítica no aluno, para que ele possa acessar a essas informações.
O professor sente dificuldades em adequar-se a essas normas, sendo assim, temos que buscar a educação para inserir o professor como peça fundamental. A formação humana é um espaço de geração de idéias, sendo que uma coisa é fantástica, a relação com o conhecimento. O educador tem uma função humana. A busca do respeito à infância deve ser a busca do respeito ao educador, é um caminho de várias entradas, mas principalmente centrado na questão de formarmos o futuro de nosso país e do mundo.
Teremos que buscar outro jeito de caminhar, e o primeiro é termos uma maior consciência de nosso currículo. Que tipo de ser humano estamos querendo formar. A Literatura deveria fazer maior parte em nossas vidas. Se queremos um caminho, precisamos saber aonde queremos chegar.
Enfim, a escola é feita com pessoas que irão trabalhar a questão da humanização. O professor necessita de um engajamento sério, isto é, um projeto de vida. Temos que reivindicar algumas coisas em determinadas situações, pois temos uma coletividade para organizar, e muitas vezes falta essa liderança, nosso desenvolvimento enquanto sociedade. Toda nossa memória é constituída por experiências positivas e negativas. É um desafio propor que o aluno viva novas experiências de memória, como dizia Paulo Freire: “Ser mais gente”. A gestão na sala de aula, contrição, memória pedagógica, o acervo que os professores fazem são importantes, e geralmente não temos o hábito de observar esses atos.
A nossa pedagogia é sem memória, ainda estamos memorizando as memórias pedagógicas externas, e é o coletivo que faz a nova geração.

* Múltiplas Linguagens

O fato dos professores trabalharem com maquetes com os alunos é muito importante, , isso faz com que os alunos possam perceber diferentes olhares. A idéia é que os alunos possam ser multiplicadores das artes.
No processo educativo o professor precisa fazer a diferença, foi mostrada a linguagem fotográfica e a cartografia, sendo que um trabalho deve ser contado e sistematizado pela arte.
O letramento tem o poder de participar de práticas sociais. Se houvesse um único tipo de texto, bastava o professor do primário ensinar contos de fadas, pois o que se precisa é trabalhar diferentes textos, e com o avanço tecnológico, a diversidade de textos se acentua.
A idéia de falar em letramento nos remete uma segunda intenção, o letramento está ligado às práticas culturais, sendo assim, precisa-se considerar o letramento que o aluno traz à escola. O letramento na Educação Física é muito importante também, podendo ser trabalhado na linguagem corporal do movimento, porque é por meio do movimento que interagimos com o mundo. O que diferencia a linguagem do movimento das demais é que é difícil entende a relação do movimento como objeto, podemos pensar a produção do movimento por parte do sujeito, contando que cada área do conhecimento conserve sua natureza do objeto. A Educação Física pode intercalar a escrita em suas aulas, trabalhando o esporte, saber escolas, inter e transdisciplinaridade. O professor tem o direito de discutir esses currículos, o contexto, a avaliação, pensar a proposta curricular de currículos próprios.
Enfim, o objetivo maior das disciplinas é integrarem-se entre si, e isso pode ser feito até nos estudos universitários. Os professores trabalharem juntamente, integrando os conteúdos, isto é, associando-os, sem rivalidades. Aliás, nenhuma disciplina pode ser rival da outra, o que se precisa é de união entre as disciplinas, e ainda, o professor precisa dominar sua área específica e se aprofundar nas outras também, para facilitar essa integração interdisciplinar. A Educação ainda carece de melhoras, pois hoje não se vê um educador apenas voltado para o Ensino Fundamental. As exigências aumentaram na formação superior. Toda relação entre habilitação e formação precisa ser problematizada. Se aumentar as exigências e formação, haverá uma enorme concentração do professor na área social, com isso a formação continuada é uma das formas de se garantir uma boa educação. A formação inicial é uma das dimensões desse processo de formação do professor que se estende por toda sua vida profissional. A escola deve se organizar e se constituir num espaço de formação do professor.

*Currículo, conhecimento e Cultura

Gênero, Etnia , sexualidade e cultura são conjuntos de práticas onde tudo é praticado. A relação entre cultura e mente humana foi estabelecida no século XVI. No século XX a cultura popular é integrada, já no currículo o desafio é respeitar a diversidade cultural, isto é, o que é vivido por cada pessoa(isso é cultura).
A cultura foi mudando, deixando de ser classista para se tornar cultura do povo. Na escola e no currículo aprendemos uma série de significados, e isso é importante para ampliarmos a cultura para um processo de construção continuada. A Escola recebe a cultura e lida com a diversidade cultural, por essa razão precisamos construir uma forma de acabar com a antiga cultura de unificação, sendo que a cultura é heterogênea, e se o professor tenta desconstruir que determinado currículo é único ele está caminhando para a diversidade dos saberes, e precisamos valorizar a diversidade negra e indígena, trabalhando-as em sala de aula, sendo esta uma maneira de valorizar o currículo.
O mundo está atualmente em grande transformação, e a escola deve trabalhar essa transformação, e deve-se trabalhar o currículo na busca do saber,isto é,da praticidade, a necessidade de instrução do professor estar recebendo agora, esse currículo escolar é fundamental, onde o professor sai do papel para a ação, sendo tão grande que chega a atingir a especificidade.Algumas escolas ainda não despertaram para discutir a relação currículo, escola e aluno. O que se determina oficialmente nessa ação é que o professor está envolvido, queira ou não, nesse processo .O coletivo dos professores podem fazer uma pressão para que os recursos possam ser bem utilizados, alguma ação positiva deve acontecer agindo assim.. A escola tem um grau de autonomia de acordo com as condições de determinada escola.
Quando se fala em currículo que valoriza a diversidade cultural estamos mexendo em um currículo polêmico. O que precisamos fazer é implementar ações que possam incorporar essas questões no currículo. As vezes professores isolados usam práticas multiculturais , de várias disciplinas, e ainda o olhar que o professor trata o racismo. Não é ideal o professor agir sozinho.
O professor tem o direito de usar o saber dele, como ser competente. O professor não se sente a vontade de falar do desconhecido, a África, por exemplo, possui uma diversidade cultural incomensurável, e é preciso abrir-se a novos conhecimentos. O anseio pela igualdade social é um sonho distante, mas todos esperam que a Educação vá resolver os problemas do país e do Mundo, e trabalhar com a auto estima entre escola, diretor, professor e aluno.
Os atletas paraplégicos, por exemplo, possuem uma boa experiência de vida, e ainda, podem fazer coisas que pessoas normais fazem. O currículo da escola deve buscar valores humanos, e isso perpassa todas as falas, atitudes e compromissos, porque uma das coisas que se precisa aprender é conviver.
Todos temos diferenças e necessidade de conscientização, além do mais, todos somos diferentes, e temos o potencial de melhorarmos como pessoa.
O que precisa ser plantado é que a escola, trabalhando os valores humanos, alteridade, identidade, relações ambientais e identidade, proporcione um momento riquíssimo no universo cultural do aluno. A exclusão é criada pelos preconceitos de cultura. A Escola é beneficiada pela Inclusão, sendo esta considerada uma riqueza do saber.
É necessário questionar como desenvolver um ensino significativo devido à falta de tempo dos profissionais (tempo, recurso didáticos, salários ),são tempos que dificultam a integração do professor. Nossa luta é coletiva, professores e escolas com o objetivo de fazer um trabalho competente.
É preciso proporcionar um diálogo com as culturas locais, valorizar o dialeto com diálogo da escola.Precisamos dar chances para que as Escolas Rurais também adquiram o poder. Escola é sempre ampliação de horizontes culturais, estabelecendo diálogos sobre o que o aluno traz.

Educação Infantil.

A Educação Infantil é uma fase muito importante na vida da criança, além de tudo, é preciso dar valor á questão da fantasia na vida da criança, pois ela está se autodescobrindo.
A arte deve ser intensamente valorizada na Educação Infantil, por meio da ludicidade, mas sempre procurando incentivar o hábito da leitura desde a infância. É importante que o Educador procure trabalhar em suas aulas a questão da lenda e dos costumes populares intensamente com os alunos na Educação Infantil, mostrando às crianças que cada pessoa possui uma individualidade.
Desta forma, podemos afirmar que somos seres sociais, socializáveis e socializados, precisamos aprender a conviver na sociedade respeitando as diferenças de crenças e costumes.
É muito importante o Educador trabalhar a Oralidade profundamente com os alunos da Educação Infantil, mostrando-os que a fala influencia na escrita.
Enfim, a criança já possui seus conhecimentos lingüísticos em sua Gramática internalizada e o papel da escola é sistematizar esses conhecimentos, e as brincadeiras e os jogos contribuem profundamente para esse sucesso.
Miséria Social

O Mundo encontra em flagelos. Precisamos dar mais valor à Educação de nossos filhos, pois temos que aprimorar nosso intelecto e nosso espírito. A Globalização precisa trabalhar no sentido de unir os povos e acabar com as rivalidades entre Religiões. Porque todos somos iguais perante Deus.
Tudo o que temos é empréstimo de Deus, e devemos procurar fazer melhor uso de nossos bens terrenos, praticando a caridade ao próximo, porque teremos nossa recompensa na espiritualidade.
Desta forma, ainda enfrentamos muitos Holocaustos, facções religiosas no Oriente Médio, destruição de nosso Ecossistema. Os Estados Unidos são considerados campeões na emissão de gases nocivos à atmosfera. Precisamos reflorestar boa parte do Mundo, mas para que isso aconteça é preciso a integração do Mundo como um todo nesse processo. Temos tecnologia até para reflorestar os desertos, e por que não fazer isso?. Se o aquecimento global continuar aumentando perderemos nossas geleiras polares.
Ainda dá tempo de salvar nosso planeta, temos tecnologia suficiente para isso, é possível resolvermos as desigualdades sociais no Mundo, redistribuindo melhor a Renda Mundial, mas para que isso aconteça é fundamental o apoio de todos os blocos econômicos. A Globalização precisa observar e criar solução para os balanços socioeconômicos do Mundo.Contudo, o primeiro passo para a soberania de um povo está na Educação. É preciso que as autoridades invistam maciçamente no conhecimento teórico e prático aprofundado de informática associada ao projeto de pesquisa científica com os alunos, desde os primórdios da Educação Básica.
Ainda além, é preciso mostrar o real valor da Educação ao aluno e as relações que as diferentes disciplinas possuem entre si e sua respectiva importância na vida social de cada individualidade. A prática de leitura crítica e escrita são recursos indispensáveis nas aulas de Língua Portuguesa. É preciso que se faça um trabalho de inclusão das comunidades rurais pobres no processo de Educação Continuada, isto é, mostrar o real valor do estudo para a vida profissional.
Enfim, há muito que ser feito por nossa sociedade tão atrasada ainda, mas devemos realmente engrenar nessa Globalização econômica não esquecendo de olhar o lado social da vida de cada um,seres humanos cheios de conflitos psicológicos. Precisamos buscar a verdadeira paz espiritual, fazendo-nos merecedores dessa paz, reconstruindo o que já destruímos na natureza devido nosso atraso moral, faço um grande apelo ao mundo, vamos usar nosso potencial científico para reconstruir a fauna e flora desse Mundo ameaçado, pelo amor de Deus. O Planeta Terra chora de desgosto, nossas desculpas ao planeta Terra podem ser tarde.

Murilo Braga Silva- Jataí- Goiás- escritor da Folha do Sudoeste, cujo site é: www.folha

Foto de matematicoAzevedo

"SHOW DO MINISTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO NOS ESTADOS UNIDOS"

Enviado por matematicoAzevedo em Sáb, 13/10/2007 - 12:56

Essa merece ser lida, afinal não é todo dia que um brasileiro dá um esculacho educadíssimo nos americanos!

Durante debate em uma universidade, nos Estados Unidos, o ex-governador do DF, ex-ministro da Educação e atual senador CRISTÓVAM BUARQUE, foi questionado sobre o que pensava da internacionalização da Amazônia. O jovem americano introduziu sua pergunta dizendo que esperava a resposta de um Humanista e não de um brasileiro.

Esta foi à resposta do Sr. Cristóvam Buarque:

"De fato, como brasileiro eu simplesmente falaria contra a internacionalização da Amazônia. Por mais que nossos governos não tenham o devido cuidado com esse patrimônio, ele é nosso.

"Como humanista, sentindo o risco da degradação ambiental que sofre a Amazônia, posso imaginar a sua internacionalização, como também de tudo o mais que tem importância para a humanidade.

"Se a Amazônia, sob uma ética humanista, deve ser internacionalizada, internacionalizemos também as reservas de petróleo do mundo inteiro. O petróleo é tão importante para o bem-estar da humanidade quanto a Amazônia para o nosso futuro. Apesar disso, os donos das reservas sentem-se no direito de aumentar ou diminuir a extração de petróleo e subir ou não o seu preço.

"Da mesma forma, o capital financeiro dos países ricos deveria ser internacionalizado. Se a Amazônia é uma reserva para todos os seres humanos, ela não pode ser queimada pela vontade de um dono, ou de um país.

"Queimar a Amazônia é tão grave quanto o desemprego provocado pelas decisões arbitrárias dos especuladores globais. Não podemos deixar que as reservas financeiras sirvam para queimar países inteiros na volúpia da especulação.

"Antes mesmo da Amazônia, eu gostaria de ver a internacionalização de todos os grandes museus do mundo. O Louvre não deve pertencer apenas à França. Cada museu do mundo é guardião das mais belas peças produzidas pelo gênio humano. Não se pode deixar esse patrimônio cultural, como o patrimônio natural Amazônico, ser manipulado e instruído pelo gosto de um proprietário ou de um país.

"Não faz muito, um milionário japonês, decidiu enterrar com ele, um quadro de um grande mestre. Antes disso, aquele quadro deveria ter sido internacionalizado.

"Durante este encontro, as Nações Unidas estão realizando o Fórum do Milênio, mas alguns presidentes de países tiveram dificuldades em comparecer por constrangimentos na fronteira dos EUA.

"Por isso, eu acho que Nova York, como sede das Nações Unidas, deve ser internacionalizada. Pelo menos Manhatan deveria pertencer a toda a humanidade. Assim como Paris, Veneza, Roma, Londres, Rio de Janeiro, Brasília, Recife, cada cidade, com sua beleza específica, sua historia do mundo, deveria pertencer ao mundo inteiro.

"Se os EUA querem internacionalizar a Amazônia, pelo risco de deixá-la nas mãos de brasileiros, internacionalizemos todos os arsenais nucleares dos EUA. Até porque eles já demonstraram que são capazes de usar essas armas, provocando uma destruição milhares de vezes maiores do que as lamentáveis queimadas feitas nas florestas do Brasil.

"Defendo a idéia de internacionalizar as reservas florestais do mundo em troca da dívida. Comecemos usando essa dívida para garantir que cada criança do Mundo tenha possibilidade de COMER e de ir à escola. Internacionalizemos as crianças tratando-as, todas elas, não importando o país onde nasceram, como patrimônio que merece cuidados do mundo inteiro.

"Como humanista, aceito defender a internacionalização do mundo. Mas, enquanto o mundo me tratar como brasileiro, lutarei para que a Amazônia seja nossa. "Só nossa!."

ESTA MATÉRIA NÃO FOI PUBLICADA, POR RAZÕES ÓBVIAS.

Foto de Sirlei Passolongo

Prece de um menino

Enviado por Sirlei Passolongo em Sex, 12/10/2007 - 05:11

Deus!
Sempre ouço falar que o Senhor
Cuida das crianças
Manda seus anjos para protegê-las.

Por isso Deus! Me escuta
Eu tenho tido tanta fome!
Nem me lembro
a última vez que sentei numa mesa
e comi um prato de arroz com feijão
Os meus pés, ah! Eles doem tanto!
Estou usando um chinelo
que já não protege os meus dedos
E minhas roupas
não tapam mais direito as minhas costas
Eu tenho sentido tanto frio
nas noites de inverno!

Sabe Deus!
Outro dia
vi um menino saindo de uma lanchonete
Ele deve estar sendo protegido
por esses anjos que o Senhor manda
Estava com um tênis desses caros,
que nem sei a marca
Como diz uns amigos meus,
Ele vestia umas roupas da hora
Além disso, uma mulher e um homem
seguravam suas mãos

E eu Deus!
Vivo a mendigar algumas migalhas
Para tentar me alimentar
Vez em quando
o moço da lanchonete me dá alguns salgados
que não foram vendidos no dia anterior,
Também ganho algumas bananas
que o homem da quitanda ia jogar fora
E não tenho nem uma mulher
e nem um homem para segurar minhas mãos.

Por isso, Deus!
Me escuta!
Manda seus anjos para me proteger!
Eu preciso muito deles!
(Sirlei L. Passolongo)

Direitos Reservados a Autora

Foto de Carmen Lúcia

Um olhar...

Enviado por Carmen Lúcia em Qui, 04/10/2007 - 23:02

Optei pelo silêncio...
Não disse nada...
Mantive-me calada.
Mas, quem cala consente,
E jamais consenti
O seu pré- julgamento,
As palavras que ouvi,
O que tanto sofri
Sem direito à defesa,
Sentindo-me tão indefesa,
Sem poder reagir...
Preferi me calar
E falar com o olhar...
Que falou sobre tudo,
Sem palavras lançadas,
Embaraçadas, cortadas,
Apenas um olhar mudo...
Que disse tudo
E você nem notou,
Nem sequer se calou,
Nem sequer percebeu
O que aconteceu...
E que tudo acabou,
Que foi melhor assim,
Que meu olhar disse:Fim!

Foto de JGMOREIRA

POEMA DO MENINO JESUS - ALBERTO CAEIRO

Enviado por JGMOREIRA em Dom, 30/09/2007 - 15:54

Poema do Menino Jesus

Num meio-dia de fim de Primavera
Tive um sonho como uma fotografia.
Vi Jesus Cristo descer à terra.
Veio pela encosta de um monte
Tornado outra vez menino,
A correr e a rolar-se pela erva
E a arrancar flores para as deitar fora
E a rir de modo a ouvir-se de longe.

Tinha fugido do céu.
Era nosso demais para fingir
De segunda pessoa da Trindade.
No céu tudo era falso, tudo em desacordo
Com flores e árvores e pedras.
No céu tinha que estar sempre sério
E de vez em quando de se tornar outra vez homem
E subir para a cruz, e estar sempre a morrer
Com uma coroa toda à roda de espinhos
E os pés espetados por um prego com cabeça,
E até com um trapo à roda da cintura
Como os pretos nas ilustrações.
Nem sequer o deixavam ter pai e mãe
Como as outras crianças.
O seu pai era duas pessoas -
Um velho chamado José, que era carpinteiro,
E que não era pai dele;
E o outro pai era uma pomba estúpida,
A única pomba feia do mundo
Porque nem era do mundo nem era pomba.
E a sua mãe não tinha amado antes de o ter.
Não era mulher: era uma mala
Em que ele tinha vindo do céu.
E queriam que ele, que só nascera da mãe,
E que nunca tivera pai para amar com respeito,
Pregasse a bondade e a justiça!

Um dia que Deus estava a dormir
E o Espírito Santo andava a voar,
Ele foi à caixa dos milagres e roubou três.
Com o primeiro fez que ninguém soubesse que ele tinha fugido.
Com o segundo criou-se eternamente humano e menino.
Com o terceiro criou um Cristo eternamente na cruz
E deixou-o pregado na cruz que há no céu
E serve de modelo às outras.
Depois fugiu para o Sol
E desceu no primeiro raio que apanhou.
Hoje vive na minha aldeia comigo.
É uma criança bonita de riso e natural.
Limpa o nariz ao braço direito,
Chapinha nas poças de água,
Colhe as flores e gosta delas e esquece-as.
Atira pedras aos burros,
Rouba a fruta dos pomares
E foge a chorar e a gritar dos cães.
E, porque sabe que elas não gostam
E que toda a gente acha graça,
Corre atrás das raparigas
Que vão em ranchos pelas estradas
Com as bilhas às cabeças
E levanta-lhes as saias.

A mim ensinou-me tudo.
Ensinou-me a olhar para as coisas.
Aponta-me todas as coisas que há nas flores.
Mostra-me como as pedras são engraçadas
Quando a gente as tem na mão
E olha devagar para elas.

Diz-me muito mal de Deus.
Diz que ele é um velho estúpido e doente,
Sempre a escarrar para o chão
E a dizer indecências.
A Virgem Maria leva as tardes da eternidade a fazer meia.
E o Espírito Santo coça-se com o bico
E empoleira-se nas cadeiras e suja-as.
Tudo no céu é estúpido como a Igreja Católica.
Diz-me que Deus não percebe nada
Das coisas que criou -
"Se é que ele as criou, do que duvido." -
"Ele diz por exemplo, que os seres cantam a sua glória,
Mas os seres não cantam nada.
Se cantassem seriam cantores.
Os seres existem e mais nada,
E por isso se chamam seres."
E depois, cansado de dizer mal de Deus,
O Menino Jesus adormece nos meus braços
E eu levo-o ao colo para casa.

Ele mora comigo na minha casa a meio do outeiro.
Ele é a Eterna Criança, o deus que faltava.
Ele é o humano que é natural.
Ele é o divino que sorri e que brinca.
E por isso é que eu sei com toda a certeza
Que ele é o Menino Jesus verdadeiro.

E a criança tão humana que é divina
É esta minha quotidiana vida de poeta,
E é por que ele anda sempre comigo que eu sou poeta sempre.
E que o meu mínimo olhar
Me enche de sensação,
E o mais pequeno som, seja do que for,
Parece falar comigo.

A Criança Nova que habita onde vivo
Dá-me uma mão a mim
E outra a tudo que existe
E assim vamos os três pelo caminho que houver,
Saltando e cantando e rindo
E gozando o nosso segredo comum
Que é saber por toda a parte
Que não há mistério no mundo
E que tudo vale a pena.

A Criança Eterna acompanha-me sempre.
A direcção do meu olhar é o seu dedo apontado.
O meu ouvido atento alegremente a todos os sons
São as cócegas que ele me faz, brincando, nas orelhas.

Damo-nos tão bem um com o outro
Na companhia de tudo
Que nunca pensamos um no outro,
Mas vivemos juntos e dois
Com um acordo íntimo
Como a mão direita e a esquerda.

Ao anoitecer brincamos as cinco pedrinhas
No degrau da porta de casa,
Graves como convém a um deus e a um poeta,
E como se cada pedra
Fosse todo o universo
E fosse por isso um grande perigo para ela
Deixá-la cair no chão.

Depois eu conto-lhe histórias das coisas só dos homens
E ele sorri porque tudo é incrível.
Ri dos reis e dos que não são reis,
E tem pena de ouvir falar das guerras,
E dos comércios, e dos navios
Que ficam fumo no ar dos altos mares.
Porque ele sabe que tudo isso falta àquela verdade
Que uma flor tem ao florescer
E que anda com a luz do Sol
A variar os montes e os vales
E a fazer doer aos olhos dos muros caiados.

Depois ele adormece e eu deito-o.
Levo-o ao colo para dentro de casa
E deito-o, despindo-o lentamente
E como seguindo um ritual muito limpo
E todo materno até ele estar nu.

Ele dorme dentro da minha alma
E às vezes acorda de noite
E brinca com os meus sonhos.
Vira uns de pernas para o ar,
Põe uns em cima dos outros
E bate palmas sozinho
Sorrindo para o meu sono.

Quando eu morrer, filhinho,
Seja eu a criança, o mais pequeno.
Pega-me tu ao colo
E leva-me para dentro da tua casa.
Despe o meu ser cansado e humano
E deita-me na tua cama.
E conta-me histórias, caso eu acorde,
Para eu tornar a adormecer.
E dá-me sonhos teus para eu brincar
Até que nasça qualquer dia
Que tu sabes qual é.

Esta é a história do meu Menino Jesus.
Por que razão que se perceba
Não há-de ser ela mais verdadeira
Que tudo quanto os filósofos pensam
E tudo quanto as religiões ensinam ?

Foto de JGMOREIRA

SOUTAMÉRICA

Enviado por JGMOREIRA em Seg, 17/09/2007 - 15:20

SOUTAMÉRICA

Na América do Diabo
brilha a lua,
inocente e bela
sem saber que a espreitam
espanhóis e portugueses
somente por brilhar amarela.

Para trazer Deus aos silvícolas
urgem espadas, algemas, arcabuzes
bestas de todos os tipos.
Cortez, Pizarro e outras delas,
com a empunhadura em cruz
das lâminas afiadas
esfolam ouro nas peles que, dígnas,
postaram-se contra a fidalguia esparolada
dos cristãos que movem cruzadas
ocultando ouro na fé, esmeralda e muita prata.

Em busca do Eldorado
devastaram Potosí, Montezuma
Ouro Preto.
Venceu os índios o deslumbro,
não a força ou medo.

A América do demo propiciou,
com sua riqueza,
o requinte das realezas,
que se reerguessem reinos falidos
às custas do negro e do índio.

Contraste que emociona o esteta:
a morenez do índio
o negrume do preto
as pepitas amarelas
que guardava o chão
florindo sobre a terra
riqueza de aluvião.

América, açúcar preparando
ouro.
Negro cativo, índio massacrado,
ouro.
Ouro abrindo as portas do céu expansionista
financiando grandes conquistas.
Acumulado na matriz
gera empresas, centros urbanos
Hércules de potentíssimos neurônios
restando a América do abandono.

A América do inferno
Édem terrestre de outrora
esburacada, vazia, destripada,
assesta seus milhões de famintos
contra a América do sonho
que, herdeira protestante da crueldade cristã espanhola,
Escraviza, dizima, espezinha
impera, destrói e desola.

A América, herdeira de Espanha e Portugal,
ensarilha suas baionetas úmidas
arma seus soldados comerciantes
com desprezo por quem não lhe é igual.

Da América do sacrifício
ouve-se a voz do índio:
‘Pai de todos os pobres, de todos
os miseráveis e desvalidos,
ajudai-me a fugir de Tinta!’

Clama a voz no fundo da mina.
O pai de Todos não escuta clamores,
adormecido no seio Inca.
Mastigando coca, ouvindo tambores,
esqueceu-se dos irmãos da Mita.

‘Pai de todos os tortos, entrevados
e opressados nessa liça,
ajudai-me a fugir da Mina’’
Clama outra voz no céu de Tinta

Túpac Amaru, para falar aos índios,
necessita de língua, perdida em Wacaypata
necessita de sua cabeça, em Tinta
do braço direito, em Tungasuca
do esquerdo, em Carabaya
da perna esquerda, em Santa Rosa
da direita, em Livitaca.
Túpac quer seu tronco
lançado em cinzas no Watanay,
quer ouvir seus filhos, enviados
para o lado direito do Pai.
Amaru quer regressar à vida
para tirar de dentro da Mita
seus irmãos que clamam ajuda
contra a força que os executa.

Túpac Amaru, sentado no chão batido
de uma tribo no olvido das batalhas
chora em Potosi, Zacatecas, Guanajanauto,
Outo Preto, Colque, Porto, Andacaba, Huanchaca.
Cura as feridas gangrenadas
de Atahualpa, do Caribe, dos Maias,
Tenochtitlán, Cajamarca,
Cuzco, Cuauhtémoc, Guatemala.

Observa, com olhos sulfurados,
Colombo, Fernão Cortez, Pedro de Alvarado
Fere, com mágoa, a lembrança de Pizarro.

’Ó Pai de todos os mendigos,
inimigo dos dueños de la tierra,
ajudai-me a fugir dessa América!’
Gane uma voz no sétimo inferno da Mita
com os pulmões endurecidos de sílica

Túpac Amaru, sem lágrimas ou ferocidade,
abre seus braços de morto que dão a única fuga
abrigando, em sua redoma, os irmãos da Mita
que rapidamente ascendem aos céus de Tinta.

Os índios centro-sul americanos
acolhem-se na morte aos braços da liberdade

Foto de Fernanda Queiroz

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Enviado por Fernanda Queiroz em Dom, 16/09/2007 - 04:24

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Foto de Fernanda Queiroz

Entrevista Fernanda Carneiro

Enviado por Fernanda Queiroz em Qui, 13/09/2007 - 04:26

Nossa próxima entrevistada

Retrato de Fernanda Queiroz
Sábado, 24/02/2007 - 23:12 — Fernanda Queiroz

Difícil falar desta poetisa.
Não por não ter o que dizer, muito pelo contrário, exatamente pela extensão em que ela se enquadra tanto como poeta como garota.
Com 44 comentes em um único tópico ela é recordista.
Jovem talentosa bonita e amiga...
Mas quem é “ela” eu quero dividir com todos nossos amigos poetas.

Nossa Entrevistada este mês é...

Fer.car

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Entrevista Fernanda Carneiro

Domingo, 24/06/2007 - 19:17 — Fernanda Queiroz
Fernanda Carneiro
Depois de diversos desencontros entre eu e a Drª. Fernanda Carneiro, o encontro não poderia ter começado sem pedidos de desculpas, risos e brincadeiras, “tipo teria sido mais fácil, ter ido ao Sul do Brasil”.
Finalmente concordamos que o peso do nome seria uma boa justificativa, risos.
PA Você deve sentir na pele o que é ter o nome de Fernanda, não é? Perguntei claro que sem vaidade, e recebi uma bela e bem humorada resposta.
FC Verdade, este nome significa muita coisa, pessoas de personalidade, sensibilidade extrema, por isso talvez tenhamos certa facilidade em expressar o que sentimos,concorda?
Concordei plenamente, Fernanda Carneiro sempre passou á todos os poetas dos Site esta sensibilidade e dinamismo, que a faz além de poeta, uma grande mulher.
PA Nervosa?
FC Estou bem tranqüila
Justificando minha pergunta tipo profissional, risos...confidenciei que jornalismo sempre fora meu sonho camuflado, ela também disse ter sido o teu, e por momentos tecemos as diferenças de nossas profissões e o mundo da poesia, das letras, acredito que a vida se encarrega de fazer-nos realizar sonhos de outras formas.
PA Pode ser pessoal? Indaguei.
FC Sim se sinta a vontade.
PA Então conte para gente, além da talentosa poetisa quem é Drª. Fernanda Carneiro?
FC A Dra. Fernanda é uma pessoa muito batalhadora em sua profissão que não é tarefa fácil, ou seja, lidar com processos e clientes, novos problemas dia a dia, é algo árduo que exige muita dedicação, amor e acima de tudo, muito estudo. Acabei de fazer a Escola da Magistratura para o fim de mais tarde estar mais preparada para os concursos de magistrada na área trabalhista.
Atuo na área bancária e cível geral; nos momentos vagos escrevo poemas e aprimoro meus estudos com os novos livros que toda semana eu adquiro em minha biblioteca particular no escritório que tenho em conjunto com mais um sócio.
Sou muito feliz, pois tenho uma família maravilhosa que sempre me apoiou em todos os momentos importantes da minha vida, e hoje me sinto ainda mais realizada, pois tenho diversos projetos em andamento.
Sentindo que nossa poetisa, tinha como alicerce e primazia, a família, disse:
PA Família sempre é nosso melhor suporte, pode falar um pouco deles, pai, mãe irmãos? Nome, idade, profissão etc.
FC Meu pai é um homem culto, que se formou em engenharia civil, viajou o mundo, morou em Paris dois anos no qual fez especialização na sua área, e fala três línguas. Também nos momentos de lazer voava em ultraleves e aeromotores, bem como ensinava demais interessados acerca de aviação e seus segredos.
Aposentou-se cedo, com 48 anos de idade e hoje aproveita as coisas boas da vida.
Minha mãe tem duas faculdades. É pedagoga e jornalista; trabalhou por 12 anos no Tribunal de Contas no Estado do Rio. Tinha um currículo invejável, organizava eventos grandes, que vinham pessoas de diversas localidades do Brasil. Sempre foi uma mulher muito guerreira e independente. Já com 18 anos já foi fazer uma faculdade, sendo a primeira dos seus sete irmãos a comprar seu próprio apartamento e assumir uma vida própria.
Minha irmã se formou em engenharia civil a pouco tempo, sempre foi primeira aluna da classe, e também se especializou como projetista de interiores, e hoje é gerente da cadeia de Lojas Criare aqui no Paraná. Tem 25 anos, é casada e tem uma filha linda de olhos enormes azuis.
Meu irmão com 17 anos passou no vestibular na Universidade Estadual no curso de engenhara civil daqui de minha cidade, bastante concorrida. Com apenas um mês e meio de preparo logo se classificou entre os primeiros, e hoje falta pouco para terminar o curso. É um rapaz tranqüilo, inteligente e de grande facilidade em cálculos, e por vezes, dá aula particulares para amigos, auxiliando-os em provas. Esta é a minha família
Eu não ousei interronper este relato. Fiquei presa na tela do monitor, a emoção com que ela descrevia a família era tão intensa, tão admirável, tão papável.
Neste momento parecia que estávamos frente a frente tamanha foi a emoção que se fez presente.
PA Uma vez você mencionou um jantar beneficente do Rotary, que é considerada uma empreiteira de ajuda ao próximo.
Você participa?Como é conjugar este símbolo de doação com a profissão de advogada (que requer firmezas nas decisões sem que o coração se envolva)?
FC Sempre gostei desde mais nova em ajudar as pessoas que chegavam batendo na porta da minha casa. Lembro sempre, que saía correndo e buscava comida, frutas, ás vezes pedia para voltar em outro dia e separava diversas roupas para doar. Nunca me conformava em ficar de mãos atadas, vendo pessoas que apenas esperavam uma oportunidade na vida para serem felizes e realizadas.
Então o Rotary surgiu na minha vida como uma porta para colocar em prática todos os meus projetos e planos para com a comunidade local. Mal entrei já fui escolhida como secretária pela própria presidente. Logo nos primeiros eventos recolhemos verbas para ajudar os deficientes visuais de nossa Cidade e construir um estabelecimento de ensino e aprendizado melhor para os mesmos, onde pudessem expressar sua alma, seus pensamentos, e se mostrarem serem humanos iguais a nós.
Agora estamos com mais um projeto para construir uma praça pública, com flores das mais coloridas e um ambiente acolhedor para crianças em um bairro carente e pobre da cidade, além de que iremos manter um guarda zelando pela manutenção da mesma no estado em que for construída, para mostrar à sociedade que cuidar de nossas praças também é ter civilidade e dar alegria a população local é uma recompensa.
Queremos enfeitar esta cidade, e fazer muito mais em prol dos menores e adolescentes infratores, com falta de locais de sua recuperação e aprendizagem.
Mas o que importa é que de alguma forma eu estou contribuindo um pouco e isso me faz me sentir um ser atuante na sociedade em que estou inserida. Sou o mais jovem membro do meu Rotary, pois tenho apenas 27 anos, e lá a maioria já são avós, alguns com sessenta e cinqüenta anos. Acho bonito ajudar o próximo, contribuir para a melhoria de nossa sociedade e participar ativamente dos problemas sociais, econômicos que nos circundam. Vivemos na era da informação e do consumismo exacerbado, mas esquecemos de dar o pão aos que necessitam, esquecemos de amar nossos irmãos, de nos doarmos pelos outros, enfim, esquecemos as lições de Deus.
Adquirimos bens, mas não sabemos partilhar. Temos dinheiro, mas sequer doamos um pouco para aquele que nada possui.
Temos cultura, e pouco nos importamos com o ensino precário da maioria da população que estuda em colégios públicos.
Assim, entrar para o Rotary é muito mais que fazer parte de uma entidade social, mas ser mais humano acima de tudo, no contexto do ser que atua que auxilia que sente e se compadece para os problemas alheios.
PA Isto seria atuar com justiça na área civil e social, harmoniosamente?
FC Veja que minha profissão de advocacia prega que devemos agir conforme a justiça, ou seja, ser honesto para consigo e com o próximo, lutar que a verdade seja revelada e almejada.
Assim, atuar num Rotary só tem me auxiliado a desenvolver meu lado justo e correto, bem como estar mais atenta a realidade da vida. Acredito sim, que atuamos conforme a justiça social. Ser probo é agir conforme o bem comum, não prejudicar os demais, ver aquilo que seja melhor a todos, e um dos lemas do Rotary é “É justo para todos os interessados?” Isto já diz tudo..
.
PA Mesmo embora a justiça seja completamente desestruturada com a sociedade?
FC Sim, falta muita coisa, faltam verbas, faltam propagandas e movimentos em prol da radicalização da pobreza, movimentos em prol da educação e da descriminalização, cobrança do Estado acerca de assistência à saúde, fornecendo medicamentos para pessoas carentes e portadoras de doenças sérias, programas de incentivo a cultura, etc.
Mas veja que se todos pensarem que de nada adianta lutar para modificar o contexto social atual, as coisas tendem a piorar cada vez mais, não podemos permitir que fiquemos de braços cruzados.
Acredito que em muitos lugares deste Brasil afora devem existir pessoas que criam projetos, programam os mesmos e conseguem modificar a forma de pensar local, e tragam verdadeiros benefícios para a sua população.
Não podemos alterar o todo, mas uma parte sim, com várias partes sendo modificadas, quem sabe um dia, na época de nossos filhos, este mundo não esteja tão caótico.
A falta de água, o aumento da temperatura terrestre, o desemprego, a privatização, a marginalidade, etc., são um dos problemas alarmantes, mas diversos ainda estão para surgir, mas nada é razão para não lutarmos por um mundo melhor, justo e decente.
É o que busco transparecer em diversos de meus escritos
Completamente surpreendida com esta brava guerreira, que com palavras doces fala em amor em poemas e com atitudes e coragem luta para um resgate de um mundo melhor, continuei.
PA Agora vão conhecer a poetisa. Herança?
FC Bem, eu escrevia desde os meus 12 anos de idade e ainda tenho na memória quando eu viajava para minha cidade natal, o Rio de Janeiro, e ficava no sofá da sala de minha avó com um caderno escrevendo e escrevendo textos, histórias e poesias, enquanto todos queriam sair para praia, shoppings, etc. E lá eu estava com meus dizeres. Normalmente eu era classificada com minhas redações na escola, que eram revisadas e depois colocadas no mural da escola ainda quando pequena.
Depois ao estudar Direito, fui obrigada a ler muitos livros jurídicos, com aqueles termos jamais ouvidos, palavras extremamente técnicas e prolixas, fui ainda aprimorando o meu português e sendo cada vez mais crítica comigo mesma. Por todos estes anos, acabei fazendo um manual de escritos desde tempos antigos até os atuais.
Tenho uns cinco cadernos grossos de escritos e poemas, que um dia quem sabe eu revele.
Meu primo é da Academia Brasileira de Letras e minha avó materna com 80 anos de idade já ganhou um concurso de poesia no RJ e é chamada de “Poetisa” por todos.
Minha mãe era redatora chefe no Tribunal de Contas por longo período e sempre foi exigente com todos os filhos quanto à educação, bem como também tem talento para escrever textos, poesias e demais formas de escrita.
Talvez seja por isso, por influência familiar que tenha me deixado levar pela poesia.
PA E, Poema como o encontrou? Escreve para outros sites? Jornais?
FC Sim, escrevo no site Luso Poema. Também posto em duas comunidades do orkut, por convite de pessoas que já postam poemas há tempos, e também tenho um grande amigo apelidado de Dudu, uma excelente pessoa, que formata todos os meus poemas em arquivos pps e distribui para todos os seus amigos poetas, via internet, sendo que hoje meus escritos devem estar correndo mundo afora. Recebo e-mails diariamente com comentários e novos amigos querendo saber de minha pessoa.
Fui convidada por dois jornais para publicar minhas poesias, e o próprio site Poemas de Amor vai editar um livro com os cinco de meus escritos, que espero que logo em breve esteja pronto, riso e mais riso, pois ainda estamos enviando para gráfica.
PA Como encontrou poemas? Site de busca? Indicado? Amigos?
FC Tenho o hábito de escrever todos os dias de noite, um pouco antes de deitar, mas normalmente quando não o fazia, adorava fazer uma busca em todos os sites de mensagens de amor e poesias para enviar para pessoas que eu considerava importantes na minha vida passava horas escolhendo esta ou aquela mensagem. Certa vez queria um poema que falasse de amor, o amor de homem e mulher, que falasse do seu significado, assim digitei num site de busca "poemas de amor" e o primeiro site que encontrei e abri foi este, então me cadastrei e postei livremente diversos dos meus poemas.
PA Em poemas você como uma jovem bonita recebe comentários de todos os tipos, apaixonados, mas tem uma conduta extremamente diplomática, como Charles lida com isto? Outro detalhe em comentes, se saiu brilhantemente com o Helder e ganhou um fã, recebeu um comente de uma garotinha de 10 anos, e é a recordista com 50 comentes. Como se sente?
FC Olha Fer, como eu poderia expressar em palavras coisas tão fortes? Como dizer que o Helder me comoveu quando abriu o seu coração e me chamou a atenção sobre o fato de que ele luta por viver, que cada escrever seu é um grito de que a vida vale a pena ser vivida.
O que dizer de uma criança tão jovem que me escreveu um lindo poema destacando a importância da água, pois nós sendo o Planeta Águas, vão deixar que ela se finde? Lembrei de mim mesma que com meus 12 anos já escrevia todos os dias em meus pequenos cadernos, poemas em maioria sobre o amor, sobre a família, sobre a vida em si. Tinha uma visão ampla e amadurecida da vida apesar da pouca idade.
Quanta ao fato de num único poema ter tantos comentes demonstra que o poema de tão simples que fora escrito tornou-se um hino praticamente do site, ao perguntar "Será o amor?"
O amor será a razão de estarmos aqui?
E as pessoas comentaram e elogiavam este poema que de todos foi o mais simples que eu escrevi até hoje, mas de tão simples toca o coração das pessoas.
Pois quem não quer ser amado?
Quem não luta por ser amado uma vez na vida?
Amor não se compra, se sente.
Amor não se mede, se vive.
Amor é algo tão complexo que mil poetas ainda não conseguem em palavras descrevê-lo
Por isso, apenas o meu muito obrigado a todos aqueles que me incentivaram até hoje a escrever, que no fundo, não é uma tarefa, mas sim, um lazer que faço nos momentos de descanso e paz.
Uma entrevista não tem que ter a seqüenciais perguntas, estava completamente absolvida pelo jeito que nossa poetisa discursava sobre qualquer tema com elegância, sabedoria e, sobretudo determinação.
PA Qual teu poeta preferido, livro marcante e se já chorou a o ler?
Meu poema preferido é Ausência, de Vinicius de Moraes.

AUSÊNCIA
Eu deixarei que morra em mim o desejo de amar os teus olhos que são doces
Porque nada te poderei dar senão a mágoa de me veres eternamente exausto
No entanto a tua presença é qualquer coisa como a luz e a vida
E eu sinto que em meu gesto existe o teu gesto e em minha voz a tua voz.
Não te quero ter porque em meu ser tudo estaria terminado
Quero só que surjas em mim como a fé nos
Quero só que surjas em mim como a fé nos desesperados
Para que eu possa levar uma gota de orvalho nesta terra amaldiçoada
Que ficou sobre a minha carne como uma nódoa do passado.
Eu deixarei... tu irás e encostarás a tua face em outra face
Teus dedos enlaçarão outros dedos e tu desabrocharás para a madrugada
Mas tu não saberás que quem te colheu fui eu, porque eu fui o grande íntimo da noite.
Porque eu encostei minha face na face da noite e ouvi a tua fala amorosa
Porque meus dedos enlaçaram os dedos da névoa suspensos no espaço
E eu trouxe até mim a misteriosa essência do teu abandono desordenado.
Eu ficarei só como os veleiros nos portos silenciosos
Mas eu te possuirei mais que ninguém porque poderei partir
E todas as lamentações do mar, do vento, do céu, das aves, das estrelas.
Serão a tua voz presente, a tua voz ausente, a tua voz serenizada.
PA Em poemas qual teu poeta preferido?
FC Olha posso ser sincera?
PA Deve
FC Tem um poeta que eu me comovo com seus escritos. É o Júnior, mas ele não tem postado muitos poemas, está mais no Luso Poema, uma pena. Ele é o meu preferido!
Foi ele que um dia disse para eu postar no site poemas de amor sabia?
Eu já conhecia o site, mas ainda não tinha postado nada, ele me disse para seguir em frente e postar e foi o que eu fiz. E hoje o agradeço por tudo que me ajudou no início
PO Ela se referia ao á Junior A, poeta antigo de Poemas de Amor, pelo qual também nutro grande admiração. Ele me parece ter nascido poeta, além de ser uma excelente pessoa. Esperamos vê-lo inebriando nossas páginas.
Mas, me diga como você vê Poemas de Amor?
FC O site poema de amor é uma verdadeira casa onde me sinto feliz e acolhida por todos os poetas. Pessoas de valor de sensibilidade, isso não tem preço.
PO Que acha dos concursos? Incentivador, ou uma disputa incoerente?
FC Acho que os concursos são extremamente relevantes para incentivas os novos poetas a participarem do site e se integrarem no mesmo, além de vermos grandes e verdadeiras obras-primas de antigos poetas, como Insanna, Zédio, você, Sra. Morrison, e Ângela lugo.
Os concursos são uma forma também de mostrar o trabalho desenvolvido pelo site, tendo você como a cabeça de diversos eventos e, além disso, cria-se uma expectativa positiva de todos em acessar diariamente Poemas de Amor para saber de mais e mais novidades. O site está evoluindo e ampliando o público de leitores.
PO Bem, agora vamos a um tema escolha:
Política ou apolítica?
FC Apolítica
PO Lula ou Collor?
FC Nenhum
PO Em apenas uma palavra diga o que significa as palavras abaixo editadas
Deus?
FC Ser supremo
PO Família?
FC Razão de o meu existir
PO Infância
FC Bem vivida
PO Saudades?
FC Aquilo que deixa marcas no coração e na alma
PO Atualidade Brasileira?
FC Escassez de água
PO Religião?
RC Católica
PO Três desejos?
FC Ser justa, leal, e nunca deixar que o poder ou a ganância me ceguem, ou me afastem de meus valores morais e éticos.
PO Pretende publicar um livro, sozinha em Poemas de Amor?
FC Sim pretendo.
PO Obrigada pela confiança
Alguma pergunta que eu não fiz e você gostaria de dizer?
FC Que você pode perder tudo, menos a esperança, isso que a mantém de pé, que a faz caminhar adiante. O amor aliado a fé, nada é capaz de derrubar. Acreditem em Deus, no amor que ele nos ensinou e sejam corretos, não julguem sem conhecer, não machuquem sem razão, apenas coloquem em prática coisas boas, para terem de volta os frutos deste Amor!
ESTE SITE É AMOR! AMOR DE IRMÃOS, AMOR AO PRÓXIMO, DE COMPAIXÃO, DE PIEDADE, AMOR AOS FAMILIARES, AMOR EM SUA PLENITUDE Amor na palavra máxima! No seu contexto mais amplo!
PO Fernanda, obrigada pela entrevista.
Permita-me dizer-te uma coisa?
Sim
É por estar diante de pessoas assim como você, líder, poeta e acima de tudo um lindo ser humano, que me sinto premiada por dirigir poemas de Amor, Miguel Duarte não me dá trabalho, me deu um grande premio, obrigada.
FC Sério Fer?
PO Claro
FC Nosso que lindo. Obrigada!
O meu agradecimento é continuar postando no site enquanto ele perdurar e que se depender de mim, para sempre!
Neste momento estávamos muito emocionadas, é como se o tempo que passamos juntos tivesse nos aproximado bem mais que duas poetisas integrantes de um site, senti que era o momento de deixar meu coração falar, assim também como estava ouvindo o grande coração de Fercar
PA Você é uma pessoa lindíssima, é um grande prazer tê-la em Poemas de Amor com tuas lindas mensagens de amor, onde em cada uma delas deixa um pouco de você impregnar nossas páginas e como uma lança atingir corações fazendo brotar sementes, que certamente ficarão gravadas em cada um que a ler.
Emocionada ela respondeu.
FC Obrigada Fer.
E enfim, você fez entrevista e eu abri um pouco de minha alma e coração para você e todos que um dia quiserem ler sobre a minha pessoa. Obrigada!
PA Prazer imenso em redigir esta matéria, conhecer um pouco mais desta grande poetisa, mulher e advogada, que com grandes princípios, nos fala de vida, trabalho, família, amor e poesia.
Grande abraço a você Fer-car.
Fernanda Queiroz
E...
Se Deus chegasse para mim e entregasse a chave para um "NOVO MUNDO", para que eu pudesse convidar as pessoas que viveriam nele, certamente estaria a Fernanda. Grande espírito , que prova estar aqui para servir ao próximo. Ela é meiga, dócil, simples, e humilde; características essenciais para ser uma pessoa maravilhosa. Não à conheço pessoalmente, só posso dizer que ela é linda, muito linda! Então eu encheria este novo mundo com pessoas exatamente assim, pessoas que nos fazem acreditar e ter fé, que ainda existem iluminados neste tão pequenino, mas maravilhoso planeta.
Sinto em suas palavras, sinceridade, paz, harmonia e principalmente amor incondicional.
Ela faz aquilo que gosta, e entende daquilo que os mais frágeis precisam, isto é: Carinho e compreensão.
Parabéns “FERNANDA”, continue trilhando este mesmo caminho. Nós precisamos de VOCÊ.
Obrigado por existir, em nome de todos os que de alguma forma auxiliastes.
Beijos no teu coração lindo!
Teu amigo para sempre.
Dudu

Terça, 03/07/2007 - 04:02 — fer.car

Dudu
A vida passa tão rápido e muitas vezes deixamos de avaliar aquilo que nos é mais precioso, o amor verdadeiro, os amigos de verdade, e a família. Nas inconstâncias da vida e dos sentimentos que vivem em ebulição preciso dizer que suas palavras me emocionaram hoje, talvez porque sinto nelas tanta franqueza e sinceridade de uma pessoa que me conhece mais que muita gente e mesmo assim me ama. Amigo que alma é esta tão doadora, desmedida de pureza e lindo como um todo? Como eu gostaria deste exato momento segurar suas mãos e dizer que sinto muito por não tê-lo conhecido antes, muito antes, para poder ter o prazer de ter ainda "muito antes" em minha vida VOCÊ, meu AMIGO!! Porque acredito muito em Deus e sei que ele cuida de mim e de vc, e que colocou-o aqui para me guiar, um verdadeiro Anjo, chamado Dudu! Agradecer nunca é demais, e dizer o que sentimos muitas vezes também não o é quando é feito a pessoa certa e de mesma sensibilidade "tocante" e de uma riqueza de sentimentos. Obrigada! Sou eu quem agradece! Tenha uma maravilhosa semana meu amigo!
Fernanda
SE
Segunda, 02/07/2007 - 18:10 — DUDU JR.

Conheci a Fernanda através
Conheci a Fernanda através de um poema. Nunca fui muito interessado no assunto, porém o poema me chamou atenção pela leveza e amabilidade das palavras. Nada acontece por acaso. Hoje tenho uma amiga maravilhosa, que até então pensava que residia bem distante. Após esta entrevista acima, descobrimos que ela vive no local onde eu nasci. Falar da Fernanda não há necessidade, basta ler a entrevista. Fernanda jovem advogada, poeta ou poetisa, como queiram, é única. Não existem palavras no dicionário que eu possa descreve-la. Agradeço a Deus por ter esta oportunidade de ser seu amigo.
Fernanda seja sempre esta pessoa carismática, meiga , dócil, inteligente e...como eu disse não tem espaço...são tantas as coisas boas que ela nos transmite.
Obrigado Fernanda pelo carinho, você é um presente do alto em nossas vidas.
Sempre eterno amigo
Dudu
Domingo, 01/07/2007 - 15:10 — Aline poeta

Fer
Além de lindíssima poeta, lindíssima pessoa... adoreiiiiiiiiiiiiiii sua entrevista Fernanda você já é um sucesso e desejo que todos os teus sonhos tornem-se reais... Parabéns
Aline Vaz
Segunda, 02/07/2007 - 07:45 — fer.car

Aline
Gosto muito de ter vc em meu rol de amigos e principalmente por ser esta pessoa tão sensível. Obrigada pelo seu comentário e fico feliz que tenha gostado da entrevista.
Fernanda
Sexta, 29/06/2007 - 01:30 — Professor

Comentário de um calouro
Que prazer o meu, tão novo neste site, contemplar esta bela entrevista cheia de amor e aprendizado. Um diálogo envolvente e carinhoso. Fernanda Queiróz... Esteve brilhante!
Conhecer um pouco desta mulher interessante, Fernanda Carneiro, me emocionou e me empulsionou a escrever este agradecimento: Obrigado por contar um pouco da sua vida para nós! Obrigado pela confiança! Obrigada pelos seus poemas!
Um abraço, Professor
Segunda, 02/07/2007 - 07:48 — fer.car

Professor
Apesar de ser novo no site está participando ativamente do mesmo. Seja muiot bem vindo e pode ter certeza que eu é que devo agradecer por existirem tantos poemas talentosos os quais postam lindas obras primas. Apenas falei um pouco de mim e da minha vida, e que bom que gostaram. Fernanda
Quarta, 27/06/2007 - 21:56 — Homem Martinho
Fernanda mais Fernanda igual a maravilha
Poder partilhar do encontro entre duas grandes poetisas é um privilégio, mas poder partilhar do encontro entre duas grandes mulheres não é um privilégio é uma graça de Deus, por isso ao poder partilhar da entrevista de Fernanda Carneiro a Fernanda Queiroz, eu não me sinto um privilegiado, mas sim um bafejado pela graça Divina.
Fernanda, advinhem qual, sua entrevista revela a grandeza de todo o seu ser, revela a sua disposição de se entregar ao próximo, mas também revela a sua consciencia de qual é o seu papel na sociedade em que está inserida.
Fernanda, adivinhem qual, a sua gratidão por tudo o que sua familia significam para si, revelam a grandeza do seu ser.
Por tudo isto, só posso dizer, obg. Fernandas, sois maravilhosas e só lamento que em vez de serem duas, não sejam duas e mais duas, e mais...
Obg
Um beijo de admiração eterna
Francisco Ferreira D'Homem Martinho
Segunda, 02/07/2007 - 07:54 — fer.car

Homem Martinho
Um dos nossos poetas mais encantadores, porque além de ter uma grande crítica acerca de cada poema que lê, ainda consegue ser intenso, pleno e minucioso em cada comentário. E quanta inteligência ao fazer rimas, ou melhor, comparar duas "Fernandas". Adorei tudo que vc escreveu até pelo fato de que considero a Fernanda Queiroz uma grande amiga e poetisa. Obrigada pelo carinho e pelo comentário.
Fernanda
Quarta, 27/06/2007 - 17:52 — Ceci_Poeta

FERNANDA'S
Parabéns Fernanda Queiroz,pela entrevista que com tamanha maestria e desenvoltura fizeste!
Parabéns a Fernanda Carneiro,mulher com rostinho meigo de
menina,poetisa de expressões valorosas,que compartilhou um
pouco de sua vida conosco.
Um abraço carinhoso a vcs duas.
(Ceci)
Quarta, 27/06/2007 - 19:00 — fer.car

Ceci
Que bom saber que vc gostou da entrevista. Realmente a Fernanda Queiroz conduziu muito bem as perguntas. No mais obrigada pela expressão "mulher com rostinho meigo" e "expressões valorosas". Não sou nova assim, pois já tenho meus 27 anos, mas aparento menos mesmo. Sempre gostei de escrever como forma de lazer. Obrigada pelo seu comentário!
Fernanda
Quarta, 27/06/2007 - 00:52 — Henrique Augusto
Fernanda's
Venho congratular a Drª. Fernanda Carneiro, pela entrevista, onde mostra o valor da união familiar.
Poetisa de sentimentos pronunciados e protocolados.
A pequenina deusa menina Fernanda Queiroz, minha admiração irrestrita pela grande sabedoria em transportar para á pagina, com diplomacia e profissionalismo um conteúdo perfeito, onde o diploma de jornalista seria mera formalidade.
Parabéns Fernanda’s
Henrique Augusto
Quarta, 27/06/2007 - 01:27 — fer.car

Henrique
Obrigada!
Fernanda
Terça, 26/06/2007 - 21:25 — angela lugo

Que maravilha Fer-car. e Fernanda
Olá querida poeta
Nossa!!!Isso sim é uma entrevista fantástica
Fiquei encantada em conhecer esta poetisa
da qual gosto muito de ler, é sensível tem
um excelente projeto de vida ama a família
e cada trecho que li desta entrevista mais
gosto de ti poetisa....
Desejo todo o sucesso que a vida possa
oferecer você é merecedora de cada elogio
que possa ter...
Amei a entrevista!!!Parabéns
Grata por citar meu nome a admiração é
mútua......
Beijinhos iluminados
Terça, 26/06/2007 - 22:43 — fer.car

angela lugo
Sempre adorei seus poemas e sua grande sensibilidade em cada frase composta e cada dizer feito, e não poderia realmente esquecer de citar seu nome e de alguns outros poetas que apenas dignificam este site. Obrigada pelos elogios e por gostar de mim. Fico feliz que tenha apreciado a entrevista.
Fernanda
Terça, 26/06/2007 - 03:10 — Carmen Lúcia

Fer&Fer
Hoje tive a oportunidade de conhecer "de perto"as duas Fernandas...rs.Gostei muito do alto nível das perguntas e das respostas.Da sinceridade,autenticidade,sensibilidade das respostas.De uma pessoa tão jovem e ao mesmo tempo com tanta maturidade,a ponto de estar voltada para problemas sociais,com justiça e enorme seriedade.
E além de tudo,grande poeta.
Foram perguntas muito bem elaboradas e respondidas com a alma.
Fernanda Carneiro,que todos os jovens sigam seu exemplo!É de pessoas assim como vc que nosso país precisa para se tornar uma verdadeira Nação!
Terça, 26/06/2007 - 14:38 — fer.car

CARMEN
Eu realmente sempre fui preocupada com as causas sociais e busco fazer o melhor ara ajudar os mais próximos. Quanto a todos os elogios que me fazes só posso dizer: "Obrigada". Sinceramente gostei muito de suas palavras que somente me motivam a escrever ainda mais. Quanto ao fato de eu ter pouca idade e uma grande maturidade talvez seja verdade, rs. No mais, obrigada pelo seu comentário.
Fernanda
Terça, 26/06/2007 - 01:57 — Cesare
Parabéns às duas!!!
Uma Fernanda já é talentosa, juntando duas então... é covardia! Parabéns, Fernandinha pela forma como conduziu a entrevista! Sempre brilhante. Quanto à nossa FerCar, que já havia conversado um pouquinho no orkut, não esperava outra coisa. Sucesso e respostas sempre firmes e ternas (como consegue?). E descobri de onde vem a classe que sempre achei que ela possuia: é de berço. Beijo grande nas duas amigas Poetas!!!
Terça, 26/06/2007 - 02:04 — fer.car

Cesare
Vc como sempre me fazendp sorrir com suas palavras de carinho... E a classe que me diz talvez seja mesmo de berço rs. No mais, eu me sinto muito realizada e feliz neste site encontrando pessoas tão especiais que só vêm acrescentando na minha vida, entre elas você. Obrigada pelo seu carinhoso comentário!
Fernanda
Segunda, 25/06/2007 - 22:53 — Stacarca

Stacarca - Entrevista - Fercar
Gostaria de dar os parabéns a belíssima entrevista a poetisa Fernanda Carneiro, com perguntas descontraídas, respostas sinceras e que pôde revelar o quão especial são os poetas, gostei muito da entrevista, parabéns a Fernanda Queiroz que sempre magnificamente nos leva ao patamar de grandes momentos. Parabéns!
Terça, 26/06/2007 - 01:56 — fer.car

Stacarca
Quanta felicidade vc me traz vindo aqui fazer seu comentário. Sempre muito participativo, crítico. Gosto muito de sua presença, ainda mais aqui nesta entrevista em que abri um pouco de minha vida para todos vcs. Obrigada pelo seu comentário!
Fernanda
Segunda, 25/06/2007 - 21:29 — ivann
Entrevista:
Meus para bens, flor divina
Por sua bela entrevista,
Em cada virgula postada
Ficou pra gente uma pista,
Que sem duvida voçê é
Uma das mais bela artista.
Eu já pus voçê na lista
Dos poetas que mais gosto,
Onde tem poemas seus
Eu calado e me encosto,
Sinto que tu não és santa
Mas nos teus pés eu me prosto.
Se há um prato que gosto
Com todo os desejos meus,
É o das suas palavras
Vindas dos montes de Deus,
Eu já não fico um segundo
Sem ler os poemas seus.
Fernandinha os dedos meus
Estão teclando a sorrir,
Desejando que a pás
Esteja onde voçê ir,
No silêncio do meu quarto
Feliz, eu óro por ti.
Terça, 26/06/2007 - 01:52 — fer.car

ivann
Que alma é esta que consegue em um poema descrever seus pensamentos a meu respeito de maneira tão poética e de grande sensibilidade? Vc me surpreende, me comove e me deixa pensando se é normal existirem pessoas assim nos dias de hoje e vejo que você é um ser dotado de muito luz. Quanta honra saber que gosta de mim e de meus poemas, e ainda mais saber que dedica um pouco de seu tempo os lendo, bem como me fazendo este gentil e belo poema. Sinceramente fiquei muito feliz e faço das suas as minhas palavras para vc. Considero-o um grande poeta, de um talento único e que ter sua presença aqui foi muito importante. Obrigada!!
Fernanda
Segunda, 25/06/2007 - 12:46 — TrabisDeMentia

-> Fernandas
Às duas mais lindas Fernandas que conheço os meus parabéns e agradecimento! À Queiroz por ter, mais uma vez, conduzido uma entrevista com maestria sabendo nos guiar pelo que de mais importante envolve a vida de uma pessoa. À Carneiro, por nos ter ofertado uma passagem, pelo orgulho que demonstrou pela família, pela vontade de ajudar o próximo e por tudo o que não disse, mas nos sussurra em seus poemas.
Muito obrigado!
Dois abraços!
Segunda, 25/06/2007 - 21:22 — fer.car

Obrigada Trabis!
Fernanda
Domingo, 24/06/2007 - 21:08 — Fernanda Queiroz

Entrevista a Fernanda Carneiro
Duas horas de um papo leve e descontraído, vem partilhar com os amigos poeta, uma guerreira imbatível, uma amiga inesquecível, uma poeta nata.
Obrigada amiga
Grande abraço.
Fernanda Queiroz
Segunda, 25/06/2007 - 01:13 — fer.car

Fer
Não preciso de palavras para dizer a grande admiração que tenho por vc e por todos ao grandes poetas deste site. Obrigada pela entrevista e pelo carinho.
Fernanda
Terça, 26/06/2007 - 20:35 — timote
admiraçao..
sempre tive grande admiraçao pela fernanda..
mais agora q pude conheçer a sua outra metdae me encanto cada vez mais..
continue nos agraciando com suas bleas palavras;..
bjs afetuosos de um grande fa..
Terça, 26/06/2007 - 22:45 — fer.car

timote
Obrigada pelo carinho e por ter vindo aqui comentar esta entrevista. Vc é um amigo muito querido e afetuoso.
Fernanda

Foto de JGMOREIRA

ANJOS

Enviado por JGMOREIRA em Seg, 10/09/2007 - 01:33

ANJOS

É por onde ando vergando
Cambaleando sem mar
Que deixam seus rastros

Encontro seus vestígios
Coisas que caem das alturas
Enquanto passo adernando
Nas calçadas apertadas
De pernas ocupadas

Na escada do prédio
Também encontro vestígios
De uma curta revoada
Impossível no espaço exíguo

Caem-me sobre a cabeça
Por vezes irritando pelo excesso
Às vezes, quando anojado, sublimando
Elevando minha dor à felicidade

Do terraço na São Sebastião
Aspiro fundo até ofender a respiração

Um dia, quando forem suficientes,
Com paciência, desvelo e arranjo
Colarei cada uma das penas perdidas
Que encontro todos os dias da minha vida
Para construir asas como as dos anjos

que farão voar
Quem sequer anda direito

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