Alunos

Foto de Graciele Gessner

7º Concurso Literário - A Face de Deus.

A Face de Deus.

Quando a curiosidade desperta no âmago do ser humano, não há respostas suficientes para aquietar a dúvida.

Numa quinta-feira de manhã, na disciplina de educação religiosa, um aluno muito sabido espicha o braço esquerdo mais alto que pode. Pergunta a professora, ao vê-lo:

- Sim, Arthur, qual é a sua dúvida?

- Professora, desconheço a face de Deus, como posso descrevê-lo?

A professora que fica sem ação por tal questionamento sugere que cada aluno faça uma dissertação a respeito do assunto, e que apresente na próxima aula.

Na aula seguinte, a professora entra na sala de aula já ansiosa, visualiza todos os alunos e pede que o Arthur se apresente frente à turma, que leia a sua dissertação.

Arthur todo envergonhado e não podendo negar a solicitação da professora, se levanta. Vai até a frente da classe e começa a ler. Todos os alunos ficam quietos e admirados com o texto apresentado. Ao chegar ao final da leitura, Arthur conclui:

- Entre tantas faces humanas, é preciso acreditar no amor e na sabedoria de Deus. Deus nos compreende, perdoa, está sempre ao nosso lado nos momentos alegres e tristes. No entanto, Deus só deseja que amemos uns aos outros. A face de Deus é o Amor, e a face do amor é Deus. Ambos andam juntos, “porque Deus amou de tal forma o mundo, que entregou o seu Filho único, para que todo o que nele acredita não morra, mas tenha vida eterna” (BÍBLIA Sagrada. João, 3:16).

Graciele Gessner.
(Janeiro, 2011)

* 1º conto participando *

Foto de Gabrielaa

Minha terra.

São Fidélis,terra de bonitas árvores entre os canteiros.
Gente simples e modesta,mas também terra de gente rica e dotada.
Cidade poema nos versos e nas letras.
Dotada de uma beleza rara e antiga.
As igrejas reluzem nossa religião.
Os monumentos nos lembram a história e o museu,uma longa trajetória.
Cidade de caminhos e longa avenida,onde há aquele desfile da vida.
Escolas produtoras de alunos pensantes e começam ali os professores brilhantes.
Praças e hotéis onde hospedam turistas de vantagem.
Os restaurantes da cidade de boa linhagem.
Terra de gente famosa não por status,mas por lembrança de algo feito.
Cidade de recordações que sempre me vem a memória.
Minha terra onde canta os passarinhos,onde brilha o sol,onde corre o rio,onde passam os carros em cima da ponte.
Minha amada terra,não te deixarei para navegar em oceanos desconhecidos e tampouco partirei sem levar comigo a lembrança da minha infância.

Foto de ANACAROLINALOIRAMAR

ETERNA APRENDIZ

***
**
***
**
Eterna aprendiz.

Serei eternamente uma aprendiz!!!
A vida é uma eterna sala de aula.
Onde os professores e alunos somos nós, mesmos!
E os mestres, livros e lições é a vida!
Provas e testes, são obstáculos e desafios
Do dia a dia!
E a nossa nota final,
São vitorias, quedas e conquistas.
Posso dizer que...
Ainda que eu viva cem anos.
Não terei "Eu"....aprendido
Tudo que a vida tem a me ensinar.
Por isso;
Falo;
Eu não aprendi.
Estarei sempre aprendendo.
Porque sou uma eterna aprendiz!

A FLOR DE LIS *-*

Foto de Sempre-Viva

Maiúsculas

Maiúsculas
(extraído do Manual de Redação da PUCRS)

A letra maiúscula é um recurso gráfico utilizado para dois propósitos: assinalar o início do período (em oposição ao ponto final, que o encerra) e dar destaque a uma palavra, seja ela um substantivo próprio ou não. Uma vez alfabetizados, não temos dificuldade em utilizar a maiúscula para o primeiro propósito, mas temos dúvidas freqüentes sobre quando dar ou não destaque à palavra.

O Formulário Ortográfico de 1943, que rege a matéria, não foi suficiente explícito quanto ao estabelecimento de normas.
Além do mais, dá margem à flexibilidade, quando permite o uso de inicial maiúscula por "especial relevo", por "deferência, consideração, respeito", quando "se queira realçar", ou na designação de "alto conceito", "altos cargos, dignidades ou postos." Assim, sempre se poderia justificar o uso de maiúsculas pela "ênfase" ou "destaque".

O que se observa hoje em dia são as seguintes tendências:

1. As grandes companhias jornalísticas criam, para vários casos, normas próprias e acabam criando uma tendência.
2. O emprego de maiúsculas em excesso, os negritos, os sublinhados ou os destaques estão caindo de moda, já que "poluem" o texto.
3. A tendência é, pois, a seguinte:
- mais formalidade, mais deferência, mais ênfase: maiúscula;
- mais modernidade, menos "poluição" gráfica, mais simplicidade: minúscula.

Nunca se pode esquecer, no entanto, da regra taxativa que preceitua o emprego obrigatório de letra inicial maiúscula nos substantivos próprios de qualquer natureza.

Quando devo usar maiúscula, obrigatoriamente?

1. No início de período ou citação.
Exemplos:
- Ao longo de sua existência, a PUCRS atingiu uma posição de destaque entre as instituições de ensino superior mais conceituadas do Brasil.
- O Ir. Norberto Francisco Rauch, reitor da PUCRS, declarou, ao lançar o Plano Estratégico da PUCRS 2001-2010: "A aspiração da PUCRS é tornar-se referência pela relevância de suas pesquisas e excelência de seus cursos e serviços, conforme descrito na sua Visão de Futuro."

Observação: Se, depois dos dois pontos, vier um simples desdobramento da frase ou uma enumeração (e não uma citação direta), a palavra começará com minúscula. Exemplo: O contexto do ensino superior brasileiro apresenta, entre outras, as seguintes grandes tendências: expansão acelerada e interiorização de ensino superior, consolidação da pós-graduação e melhoria da qualificação do corpo docente.

2. Nas datas oficiais e nomes de fatos ou épocas históricas, de festas religiosas, de atos solenes e de grandes empreendimentos públicos ou institucionais.

Exemplos: Sete de Setembro, Quinze de Novembro, Ano Novo, Idade Média, Era Cristã, Antigüidade, Sexta-Feira Santa, Dia das Mães, Dia do Professor, Natal, Confraternização Universal, Corpus Christi, Finados.

Observação: empregue letra minúscula em casos como os seguintes: era espacial, era nuclear, era pré-industrial, etc.

3. Nos títulos de livros, teses, dissertações, monografias, jornais, revistas, artigos, filmes, peças, músicas, telas, etc.

Observação: escrevem-se com inicial minúscula os artigos, as preposições, as conjunções e os advérbios desses títulos.

Exemplos: O Catecismo ao Alcance de Todos, Pilares da PUCRS, O Racional e o Mitológico em Wittgenstein, Os Sentidos da Justiça em Aristóteles, Introdução a Estudos de Fonologia do Português Brasileiro.

4. Nos nomes dos pontos cardeais e dos colaterais quando indicam as grandes regiões do Brasil e do mundo.

Exemplos: Sul, Nordeste, Leste Europeu, Oriente Médio,etc.

Observação: Quando designam direções ou quando se empregam como adjetivo, escrevem-se com inicial minúscula: o nordeste do Rio Grande do Sul; percorreu o Brasil de norte a sul, de leste a oeste; o sudoeste de Santa Catarina; vento norte; litoral sul; zona leste, etc.

5. Nos nomes de disciplinas de um currículo ou de um exame.

Exemplos: Introdução à Bíblia, Teologia Moral V, Língua Portuguesa I, Filosofia II, História da Psicologia, Matemática B, Cirurgia IV, Mecânica Geral,etc.

6. Nos ramos do conhecimento humano, quando tomados em sua dimensão mais ampla:

Exemplos: a Ética, a Lingüística, a Filosofia, a Medicina, a Aeronaútica, etc.

7. Nos nomes dos corpos celestes.

Exemplos: Terra, Sol, Lua, Via-Láctea, Saturno, etc.

8. Nos nomes de leis, decretos, atos ou diplomas oficiais.

Exemplos: Decreto Federal nº 25. 794; Portaria nº 1054, de 17-9-1998; Lei dos Direitos Autorais nº 9.609; Parecer nº 03/00; Sessão nº 01/00; Resolução 3/87 CFE, etc.

9. Em todos os elementos de um nome próprio composto, unidos por hífen.

Exemplos: Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pós-Graduação em Finanças, etc.

10. Nos nomes de eventos (cursos, palestras, conferências, simpósios, feiras, festas, exposições, etc.).

Exemplos: Simpósio Internacional de Epilepsia; Jornada Paulista de Radiologia; II Congresso Gaúcho de Educação Médica; Técnicas de Ventilação em Neonatologia, etc.

11. Nos nomes de diversos setores de uma administração ou instituição.

Exemplos: Reitoria, Pró-Reitoria de Administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Extensão Universitária, Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários, Gabinete da Reitoria, Assessoria Jurídica, Assessoria de Comunicação Social, Gerência de Web, Conselho Departamental, Departamento de Jornalismo, Centro de Pastoral Universitária, etc.

Observação: Na designação das profissões e dos ocupantes de cargo (presidente, vice, ministro, senador, deputado, secretário, prefeito, vereador, papa, arcebispo, cardeal, princesa, rei, rainha, diretor, coordenador, advogado, professor, engenheiro, reitor, pró-reitor, etc) empregue-se letra minúscula, apesar de a norma oficial determinar maiúscula para os "altos cargos, dignidades ou postos". Exemplos: reitor, vice-reitor, pró-reitor, chefe de gabinete, assessor, diretor, vice-diretor, coordenador, professor, etc.

12. Nos nomes comuns, quando personificados ou individualizados.

Exemplos: O Estado (Rio Grande do Sul), o País, a Nação (o Brasil), etc.

13. Nos pronomes de tratamento e nas suas abreviaturas.

Exemplos: Vossa Excelência, Vossa Senhoria, Senhor, Senhora, Dom, Dona, V. Exa., V. Sa., etc.

14. Nos acidentes geográficos e sua denominação.

Exemplos: Rio das Antas, Rio Taquari, Serra do Mar, Golfo Pérsico, Cabo da Boa Esperança, Lagoa dos Quadros, Oceano Atlântico.

Observação: Segundo a norma oficial, escrevem-se com minúsculas: rio Taquari, monte Everest, etc. Acontece, no entanto, que tal procedimento poderá trazer confusão quando o acidente geográfico faz parte integrante, indissociável do nome próprio: Mar Morto, Mar Vermelho, Trópico de Câncer, Hemisfério Sul, etc. Se a opção for sempre pela maiúscula, a grafia, neste caso, ficará mais fácil.

15. Nos nomes de logradouros públicos (avenida, ruas, travessas, praças, pontes, viadutos, etc.).

Exemplos: Avenida Farrapos, Rua Vicente da Fontoura, Travessa Fonte da Saúde, Parque Farroupilha, Praça São Sebastião, Praça Dom Feliciano, etc.

Saiba Mais

Que letra empregar no início de itens de um texto, depois de dois-pontos?
Há, na verdade, três opções:
• Iniciar cada item com letra minúscula e terminar com ponto-e-vírgula, com exceção do último item, que acaba com ponto final.

"Art. 4 - Constituída pela comunidade de professores, funcionários e alunos, a Universidade tem por finalidades:
I. manter e desenvolver a educação, o ensino, a pesquisa e a extensão em padrões de elevada qualidades;
II. formar profissionais competentes nas diferentes áreas do conhecimento, cônscios da responsabilidade e do compromisso social como cidadãos;
III. promover o desenvolvimento científico-tecnológico, econômico, social, artístico, cultural da pessoa humana, tendo como referencial os valores cristãos;
IV. estender à comunidade as atividades universitárias, com vistas à elevação do nível sócio-econômico-cultural."
• Iniciar cada item com maiúscula ou minúscula e terminar sempre com ponto final.
Exemplo:

"Algumas dicas podem ser úteis para o tratamento de paciente violento:
1. Não brigue com o paciente, respondendo com raiva ou, por outro lado, sendo condescendente. Demonstre firmeza sem ser rude.
2. Não toque o paciente ou o assunte, nem o aborde subidamente sem aviso (...)".

FRITSCHER, Carlos Cezar et al. Manual de urgências médicas.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002, p. 521.

• Iniciar cada item com minúscula ou maiúscula e terminar sem nenhuma pontuação.
Exemplo:

"As manifestações clínicas usualmente encontradas na insuficiência respiratória aguda (IRA) são:
- Dispnéia
- Dificuldade em articular frases ou palavras
- Cianose periférica ou central
- Confusão mental (...)"

FRITSCHER, Carlos Cezar et al. Manual de urgências médicas.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002, p. 468.

Foto de Iris Naque

E você já se olhou no espelho?

Quem não gosta de se arrumar e olhar-se ao espelho? Já observou quantas vezes você se olha ao espelho durante seu dia? E quantos espelhos têm em sua casa?
Bom, garanto que você se pegou fazendo muitas contas!
Mais você de fato já olhou ao espelho de sua alma? O que você tem feito para deixar seu interior belo como você gosta de se ver ao espelho?
Passamos a maior parte de nosso tempo preocupados com a imagem que passamos às outras pessoas, cuidando da nossa aparência física, comprando roupas que estão sempre na moda e freqüentando os melhores lugares, a imagem passou a ser um dos focos principais dos homens e mulheres da sociedade nos últimos anos.
Procuramos sempre estarmos rodeados de pessoas belas aos nossos olhos e principalmente aos olhos dos outros, excluímos o que passa a ser feio perante a sociedade, criamos ao nosso redor um conto de fadas onde só existem príncipes e princesas e será que estamos mesmos satisfeitos com isso tudo?
Quando olhamos para trás o que encontramos em nosso caminho? Nossas atitudes têm agrado aos que conosco convivem?
Muito difícil esta análise, por que achamos sempre que estamos agindo corretamente, que nunca estamos errados e que muito menos contribuímos para uma atitude de reflexo daquelas pessoas que amamos, pois é nisto que devemos começar a pensar e refletir.
Somos constantemente espelhos durante nossa vida para nossos pais, filhos, amigos, alunos em fim para todos ao nosso redor, nossas atitudes são refletidas positiva e negativamente sempre, se você for um bom pai seu filho também será, pois ele irá reproduzir mesmo que involuntariamente tudo aquilo que um dia você fez com ele, o mesmo vale para uma mãe, se você quer que seus amigos sejam carinhosos, verdadeiros e sinceros para com você seja com eles, não proclame mais aquele velho ditado “faça o que eu digo e não faça o que eu faço” e sim deveríamos levantar a bandeira do “diga o que eu digo e faço como eu faço” só assim teríamos cidadãos mais dignos em nossa sociedade.
Preste sempre atenção se suas ações estão de acordo com o que você fala, muitas vezes é melhor demonstrar quem somos através de nossas atitudes do que por palavras, acredite não somos um produto a venda nas prateleiras de uma loja, não precisamos de um portfólio para anunciar quem somos, precisamos é caminhar sempre de acordo com os princípios em que acreditamos. As nossas crianças estão se tornando em mini adultos, em que na maioria das vezes passam a ser fúteis, impacientes, celetistas entre outras características que não fazem parte de um perfil infantil, por estarem reproduzindo o reflexo de uma sociedade que no momento encontra-se assim, dos seus pais e até mesmos educadores.
Portanto cuide do seu espelho! Melhore suas atitudes, pois elas no futuro poderão ser refletidas em sua vida, tudo aquilo que você fez ou faz cai sobre você um dia ou outro, nossa vida é uma via de mão dupla o que damos com uma mão recebemos com a outra sempre, passe a olhar daqui pra frente no espelho e ver o seu interior, seu passado e sua atitudes é muito bom deixarmos nosso ritmo por onde passamos de forma positiva. Seja belo e terá sempre o belo em sua vida; seja agradável e terá pessoas agradáveis em sua vida; seja amigo e terá muitos amigos para compartilhar as coisas boas da vida com você; seja um bom professor e terá no futuro alunos que lembrarão sempre de você e que irão reproduzir seus ensinamentos por onde passarem, pois um bom educador atinge seus objetivos quando seu aluno o supera; seja um bom pai e uma boa mãe e terá no futuro filhos que nunca irão lhe abandonar.
Com carinho Íris Naque.

Foto de Iris Naque

Pessoas são como quebra-cabeças!

Na vida encontramos pessoas de todos os tipos em nosso caminho, pessoas que vão e que ficam, que deixam muitos ensinamentos já outras que não deixam nada, algumas que se tornam amores avassaladores e outras que pouco significaram, mais todas essas com certeza acabam modificando de alguma forma nossa vida, e principalmente nossa forma de ver e entender as pessoas.
No entanto passamos a vida toda procurando pessoas perfeitas, fáceis de conviver. Certo dia conversando com uma amiga de trabalho, num fim de tarde, em que acabávamos mais um dia de trabalho com nossos alunos, comentávamos sobre pessoas complicadas! Veja só, pessoas complicadas, difíceis de conviver, de trabalhar, de manter relacionamentos, em fim complicadas. E muito calmamente não só falei para ela, mais para outras colegas que estavam presente naquela sala, que não existem pessoas complicadas e sim pessoas que não são bem compreendidas, que estão em busca de alguém disposta a lhe escutar, que na verdade pessoas são como um quebra-cabeça!.
Ora quebra-cabeça, um brinquedo tão comum entre as crianças. E quem nunca teve um na vida? Mais quem falou que pessoas não são comuns em nossas vidas, não no mesmo sentido do brinquedo claro, pois essas são comuns, mas importantes. Já os quebra-cabeças, esses tem sido substituído por brinquedos mais belos, mais tecnológicos, com mais atrativos para aqueles dispostos a comprá-lo. Será que não estamos fazendo o mesmo em nossas vidas? E com as pessoas que por ela passam? Qual será o tipo de pessoas que estamos procurando para estarem ao nosso lado? Perguntas aparentemente simples não? Talvez, pois se pararmos um pouco e prestarmos atenção no nosso dia-a-dia acabamos fazendo o contrário do que pensamos, o contrario do que aprendemos em nossos lares e em nossas crenças seja ela qual forem. Culpa nossa? Ou da sociedade em que estamos inseridos? Estamos hoje em uma sociedade em que temos pouco tempo, tudo passa muito rápido, aquele tempinho que tínhamos quando crianças ou mesmo adolescente de montar um quebra-cabeça, já não temos mais, pois eles necessitam de concentração, empenho, criatividade, percepção, carinho com cada pecinha que o compõe e tempo! Esse fundamental.
Ora e as pessoas que chamamos de complicadas? Será que essas não necessitam das mesmas coisas? Muitas vezes nós é que colocamos as complicações em alguém que não queremos empregar nosso tempo, que por algum motivo não achamos necessária a presença em nossas e vidas, ou apenas não simpatizamos e por isso torna-se mais fácil e mais cômodo chamá-la apenas de complicada, quando na verdade somos nós que não estamos dispostos a montá-la como um quebra-cabeça, que só conseguimos ver quão era fácil ao terminar de montar. Na verdade essas pessoas estão apenas esperando uma pessoa que se proponha a montá-la, que a compreenda, uma pessoa que a escute, que sirva de companheira, e que principalmente viva com ela os bons e os maus momentos de uma vida, e tenha certeza que no dia que isto acontecer em sua vida, ela deixará de ser complicada.
Agradeço muito a essa minha amiga, pois pelo seu questionamento tive a oportunidade de refletir sobre as pessoas que passaram em minha vida e sobre a minha vida. A conclusão? Ora queridos não poderia ser diferente, sou um grande quebra-cabeça! Complicado para uns, fáceis para outros, como qualquer outra pessoa neste mundo. Sim, pois muitas vezes o que parece ser complicado para mim, não é para você ou para seu amigo, isto é muito relativo. Há quem prefira quebra-cabeças pequenos, outros preferem aqueles enormes de trezentas peças, outros os clássicos das historias que embalaram suas noites antes de dormir, como o da Cinderela, ou o que está na moda como o do Senhor dos Anéis, em fim, a gosto para tudo queridos. Já com as pessoas em nossas vidas existe afinidade, amizade, relação de carinho para que nos ponhamos dispostos a entendê-las.
Então façamos antes o exercício de montar primeiro o quebra-cabeça de nossas vidas, no intuito de descobrir se não existe nenhuma peça faltando, se está tudo em ordem, só assim teremos condições de nos conhecer melhor, e ao final descobrir o quanto somos belos mesmo com todas as nossas falhas, que somos únicos e que não existe outro igual. A partir daí poderemos entender melhor as pessoas que por nossas vidas passarem, lembrando sempre que você talvez já tenha sido um quebra-cabeça complicado na vida de alguém, portanto tenha o mesmo carinho e tempo para com estas o mesmo que você gostaria que tivessem com você.
Beijos Íris Naque.

Foto de Iris Naque

Pessoas são como quebra-cabeças!

Na vida encontramos pessoas de todos os tipos em nosso caminho, pessoas que vão e que ficam, que deixam muitos ensinamentos já outras que não deixam nada, algumas que se tornam amores avassaladores e outras que pouco significaram, mais todas essas com certeza acabam modificando de alguma forma nossa vida, e principalmente nossa forma de ver e entender as pessoas.
No entanto passamos a vida toda procurando pessoas perfeitas, fáceis de conviver. Certo dia conversando com uma amiga de trabalho, num fim de tarde, em que acabávamos mais um dia de trabalho com nossos alunos, comentávamos sobre pessoas complicadas! Veja só, pessoas complicadas, difíceis de conviver, de trabalhar, de manter relacionamentos, em fim complicadas. E muito calmamente não só falei para ela, mais para outras colegas que estavam presente naquela sala, que não existem pessoas complicadas e sim pessoas que não são bem compreendidas, que estão em busca de alguém disposta a lhe escutar, que na verdade pessoas são como um quebra-cabeça!.
Ora quebra-cabeça, um brinquedo tão comum entre as crianças. E quem nunca teve um na vida? Mais quem falou que pessoas não são comuns em nossas vidas, não no mesmo sentido do brinquedo claro, pois essas são comuns, mas importantes. Já os quebra-cabeças, esses tem sido substituído por brinquedos mais belos, mais tecnológicos, com mais atrativos para aqueles dispostos a comprá-lo. Será que não estamos fazendo o mesmo em nossas vidas? E com as pessoas que por ela passam? Qual será o tipo de pessoas que estamos procurando para estarem ao nosso lado? Perguntas aparentemente simples não? Talvez, pois se pararmos um pouco e prestarmos atenção no nosso dia-a-dia acabamos fazendo o contrário do que pensamos, o contrario do que aprendemos em nossos lares e em nossas crenças seja ela qual forem. Culpa nossa? Ou da sociedade em que estamos inseridos? Estamos hoje em uma sociedade em que temos pouco tempo, tudo passa muito rápido, aquele tempinho que tínhamos quando crianças ou mesmo adolescente de montar um quebra-cabeça, já não temos mais, pois eles necessitam de concentração, empenho, criatividade, percepção, carinho com cada pecinha que o compõe e tempo! Esse fundamental.
Ora e as pessoas que chamamos de complicadas? Será que essas não necessitam das mesmas coisas? Muitas vezes nós é que colocamos as complicações em alguém que não queremos empregar nosso tempo, que por algum motivo não achamos necessária a presença em nossas e vidas, ou apenas não simpatizamos e por isso torna-se mais fácil e mais cômodo chamá-la apenas de complicada, quando na verdade somos nós que não estamos dispostos a montá-la como um quebra-cabeça, que só conseguimos ver quão era fácil ao terminar de montar. Na verdade essas pessoas estão apenas esperando uma pessoa que se proponha a montá-la, que a compreenda, uma pessoa que a escute, que sirva de companheira, e que principalmente viva com ela os bons e os maus momentos de uma vida, e tenha certeza que no dia que isto acontecer em sua vida, ela deixará de ser complicada.
Agradeço muito a essa minha amiga, pois pelo seu questionamento tive a oportunidade de refletir sobre as pessoas que passaram em minha vida e sobre a minha vida. A conclusão? Ora queridos não poderia ser diferente, sou um grande quebra-cabeça! Complicado para uns, fáceis para outros, como qualquer outra pessoa neste mundo. Sim, pois muitas vezes o que parece ser complicado para mim, não é para você ou para seu amigo, isto é muito relativo. Há quem prefira quebra-cabeças pequenos, outros preferem aqueles enormes de trezentas peças, outros os clássicos das historias que embalaram suas noites antes de dormir, como o da Cinderela, ou o que está na moda como o do Senhor dos Anéis, em fim, a gosto para tudo queridos. Já com as pessoas em nossas vidas existe afinidade, amizade, relação de carinho para que nos ponhamos dispostos a entendê-las.
Então façamos antes o exercício de montar primeiro o quebra-cabeça de nossas vidas, no intuito de descobrir se não existe nenhuma peça faltando, se está tudo em ordem, só assim teremos condições de nos conhecer melhor, e ao final descobrir o quanto somos belos mesmo com todas as nossas falhas, que somos únicos e que não existe outro igual. A partir daí poderemos entender melhor as pessoas que por nossas vidas passarem, lembrando sempre que você talvez já tenha sido um quebra-cabeça complicado na vida de alguém, portanto tenha o mesmo carinho e tempo para com estas o mesmo que você gostaria que tivessem com você.

Foto de Graciele Gessner

A Maneira Como as Coisas Costumavam Ser. (Graciele_Gessner)







Já reparou como muitas coisas mudaram? Como a educação foi se deteriorando? A atual geração não sabe mais o significado da palavra NÃO. Muito menos sabem o que é ter respeito pelos mais velhos, dar a preferência para quem precisa. Simplesmente a conduta utilizada é: direitos iguais, independente da idade ou necessidade. Imagine uma grávida de alguns meses de gestação, tem a preferência de um assento no ônibus. Como também um idoso que não tem mais as forças de um jovem. O mundo está completamente desordenado.

Hoje, se um aluno vai mal à escola quem leva a culpa é o professor. Já pensou como tudo isso foge da realidade? No meu tempo escolar já existia alunos preguiçosos que não queriam nada com nada. Porém, hoje o aluno confronta o professor, o aluno faz deste educador o seu refém. O pior ainda, os pais aprovam o comportamento de seus filhos. Onde vamos parar?

Outro detalhe que sempre me vejo enfrentando, a má educação dos copiadores de plantão. Acham-se no direito de confrontar e desrespeitar quem cria, inventa; quem escreve ou pinta... Desconhecem a Lei Penal, desrespeitam os direitos autorais e cometem o plágio. Em outros tempos, o mais sensato era não chamar a atenção do plagiador, simplesmente abrir um processo. Sei que a justiça é lenta, mas nestes casos faria questão de brigar até o fim.

A maneira como as coisas costumavam ser ficaram no esquecimento... O tempo foi passando e as pessoas a cada dia se desconhecendo.



03.03.2010

Escrito por Graciele Gessner.



*Se copiar, favor mencionar a devida autoria. Obrigada!

Foto de silva R. L.

Plágio Acadêmico

Ao ingressar no meio acadêmico, o estudante é submetido a trabalhos e pesquisas científicas que avaliam seu desempenho, mas, em muitos casos, o educando usa de artimanhas para promover-se copiando pesquisas prontas, com pequenas ou, até mesmo, grandes alterações. Isso é crime e chama-se PLÁGIO.

Depois da popularização da internet, que facilitou a realização de pesquisas de material para trabalhos diversos, começamos a perceber várias formas ilícitas usadas pelos alunos para ludibriar os professores. Mas se apossar de obras literárias não foi um fato iniciado com o surgimento da internet.

Desde a existência da forma publicitária da literatura científica, existe o chamado plágio, que é definido como “imitação fraudulenta de obras intelectuais, ocorrendo um verdadeiro atentado aos direitos morais do autor (escritor)”. Sendo assim, o educando que se utiliza desse artifício não só prejudica a si mesmo (por não estar estudando como deveria) como também ao autor da obra literária plagiada.

Nas universidades e faculdades do Brasil, o plágio ainda não é tratado como deveria. Alguns professores, quando detectam essa fraude, não aceitam o trabalho e dão uma segunda chance, deixando impune um crime contra a propriedade intelectual. Essa atitude revela uma acomodação acadêmica, onde professores, reitores e alunos contribuem para uma destruição do direito à propriedade literária, artística e científica.

Portanto, há necessidade de a sociedade em geral olhar mais atentamente para essa questão e punir o plagiário como manda a lei.

Referencias:
• O PLÁGIO NA PESQUISA ACADEMICA: A proliferação da desonestidade intelectual. Por Rodrigo Moraes (especialista em direito civil e professor da FSBA).
• COMO LIDAR COM O PLÁGIO EM SALA DE AULA. Encontrado no site www.universia.com.br, dia 05/02/2010.

Foto de CarmenCecilia

NÓS PODEMOS MUDAR O MUNDO - videopoema

Videopoema Nós podemos mudar o mundo -

Mensagem de otimismo amor e determinação Alunos de Ensino Religioso da 5ª Série A e da 6ª Série B Colégio Senador Moraes de Barros Jussara Paraná

Professora orientadora: Sirlei L. Passolongo
Edição: Carmen Cecilia

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