Ênfase

Foto de Carmen Lúcia

Palavras...

Conheça-me...
Não pelas palavras que falo,
às vezes, simplesmente por falar...
Mas por aquelas que registro,
vindas do mais profundo calar!

Entenda-me...
Não pelas palavras sonoras
que num ímpeto impensado,
pesam no ar...deixam o clima pesado...
Mas pelas vezes que grito
num desabafo incontido
o que meu âmago quer externar...
(e escrevo em qualquer lugar...)

Escuta-me...
Não por fonemas desconexos
que soam sem ênfase, sem nexo,
não condizentes com meu expressar...
Mas pelos lampejos da alma,
transcritos em forma de símbolos
que dizem mais que o próprio falar...

E se um dia,
minh'alma não puder registrar...
leia o que descreve meu olhar!

(Carmen Lúcia)

Foto de Altair Maciel

QUERO TE AMAR ASSIM

Murmuras aos ventos: Onde andas meu contentamento?
E nas noites as minhas mãos em névoas sentes então
A percorrer a grandeza da tua pele, e arrepias
Com meus beijos sedentos, percebo o eriçar de sua tez
Invado teus sonhos e os desejos que ali tens
Te abraço e envolvo, em meus braços
E na entrega dos sentimentos, o calor se faz
Tão quente quanto o calor do sol do meio-dia
Sem sombras pra abrigar, nosso suor desce
Percorre os corpos unidos e nem o entardecer refresca
Te quero assim, entregue ao amor que excede
Quero dominar e ser dominado, quero teu gosto
Sentir a imaginação flutuar em nuvens de algodão
Onde tudo se pode, quero dar ênfase ao coração
Quero teus centimetros explorar, e desvendar
as volúpias dos teus segredos, dos lábios ouvir os sussuros
No abraço desta união fazer-te saber o que quero
E o que quero é te amar assim, até que o dia amanheça...

ALTAIR MACIEL

Foto de Graciele Gessner

O Mundo Está Louco! (Graciele_Gessner)

O título da crônica já reflete muitas ideias, pelo menos em muitos casos o mundo anda completamente maluco! Porém, vou dar ênfase ao tema muito abrangente, as oportunidades e vantagens que ganhamos no transcorrer da vida.

Você já reparou como surgem invejosos quando recebemos vantagens de alguma situação? Já reparou que tudo se torna conturbado quando as oportunidades não são igualmente distribuídas? Já percebeu que sempre tem um louco em seu caminho criando polêmica só porque se acha injustiçado? É perfeitamente compreensível quando estamos rodeados de pessoas incapazes de lançar algo novo, ou de realizar algo diferente.

Se você for uma pessoa dinâmica vai entender que quanto maior é a nossa capacidade, maiores são as chances de recebermos oportunidades. Independente se isto é ou não oportunismo, a oportunidade ou a vantagem adquirida em muitos casos é ofertada, ou até mesmo, nomeada. E quem muito reclama é porque não chegou ao mesmo nível que o seu.

Particularmente, sinto-me realizada por todas as oportunidades e vantagens que obtive através das minhas próprias qualidades, fiz por merecê-las. Neste mundo perturbado e dinâmico é até insanidade que ainda existem pessoas que só pensam em fazer o mal ao seu próximo e não criam as suas próprias oportunidades.

Penso da seguinte forma, o universo conspira ao nosso favor todos os dias; o universo conhece a nossa real intenção e fornece as devidas vantagens.

O fato é que o mundo está louco por oportunidades e vantagens fáceis. Isto é fato, isto é a vida.

12.06.2009

Escrito por Graciele Gessner.

* Se copiar, favor mencionar os devidos créditos. Obrigada!

Foto de Carmen Lúcia

Dancemos o Amor...(Homenagem ao Dia dos Namorados)

Dancemos...
Esvoaçando no ar, voando sobre o mar,
girando por todo lugar...
Gravemos no ponto mais alto
nossa história de amor...

Dancemos...
Enfrentando fronteiras sem luta ou rancor,
levando nossa bandeira
em ritmo de amor...
que a leveza da dança
desfaça a dureza da dor.

Dancemos...
A dança dos cisnes...
*E antes que a água se tisne
e a morte leve um de nós...
Que ela nos leve a ambos;
sozinhos, um morreria após.

Dancemos...
Multipliquemos nossos passos
invadindo espaços
à medida da dimensão de nosso amor...
E entre montanhas, jardins e nuances
demos mais ênfase ao nosso clamor.

Dancemos...
Deslizando por rios serenos,
cascatas brancas e brandas que entoam a paz;
cantemos a mesma canção
das águas dançantes, em tons bem iguais...

Dancemos...
O bailado dos flamingos
em busca da alma gêmea...
santuários e cenários tão lindos,
incompatíveis à sensibilidade humana,
sublimando nobres sentimentos
antes do acasalamento.

Dancemos...
Cirandas da vida, retratos de emoções,
ao som de melodias que vêm do coração,
ao tecer coreografias plenas de poesias
onde o amor acontece sem nenhuma utopia.

Dancemos...
Deixemos falar a expressão da alma,
mostremos nossa transparência;
curvemo-nos em reverência...
...ao Amor!

*alusão ao poema:Os cisnes(Júlio Salusse)

(Carmen Lúcia)

Foto de DAVI CARTES ALVES

PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA AS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL ( Trabalho P/ Curso de Letras )

Projeto: A turma do Saci apareceu com novos livros por aqui!!

A Escola de Ensino Fundamental Darcy Ribeiro na pequena cidade de Caçapote - MG, na pessoa da sua Diretora Henriqueta Lisboa, bem como o Corpo Docente, preocupados com o desinteresse pela leitura das crianças de 1 a 4 séries, resolveu inovar através da proposta de um projeto audacioso.

Afinal:
Como estimular o interesse pela leitura nos alunos de primeira a quarta séries de Caçapote?

Aproveitando a Festa Anual do Milho e o grande interesse que desperta no publico e de um modo especial nas crianças, através de sugestão a Secretaria de Educação da cidade, e parcerias com a Cooperativa de Beneficiamento de Milho e Associação Comercial de Caçapote, pretende com esse projeto, incluir na feira, quiosques exclusivos para contadores de histórias , bem como a distribuição de livros infantis as crianças de 1 a 4 séries.

Atravéz do tema, A Turma do Saci apareceu com novos livros por aqui!! Que jogará luzes principalmente aos personagens de Monteiro Lobato, o projeto quer dar ênfase ao gosto pela leitura. É claro que o Visconde de Sabugora irá junto com o saci - perere, coordenar essa festa da leitura. Com uma boa medida de alegria e fantasia, os atores irão se fantasiar também de outros personagens, como os dos clássicos O Mágico de Oz, Alice no País das Maravilhas e Cinderela.

As atividades pró-leitura não se limitarão apenas aos quiosques da Feira, mas haverá apresentações itinerantes, em locais estratégicos como a Praça da cidade, a Fonte e a Estação Central da Maria Fumaça.

Já vislumbramos o alvoroço das crianças aos cachos em torno dos quiosques e a sua alegria se multiplicará ao receberem um exemplar novinho em folha de um saboroso livro de histórias infantis.

O mesmo projeto se estenderá a Feira do Abacaxi, e depois do término das Feiras, haverá a partir de então a sugestão de, na escola da cidade, em todo inicio do mês, o projeto da Turma do Saci ser realizado em caráter permanente, onde as crianças poderão narrar e encenar as histórias .

A diretora da escola em Caçapoti, Henriqueta Lisboa, citando o padrinho deste projeto, Monteiro Lobato, enfatiza:
“ Um país é feito de homens e livros”, em Caçapote queremos definitivamente lançar as sementes do gosto pela leitura nas crianças do ensino fundamental, para que nossa querida cidade do amanhã, possa usufruir a realidade de uma próspera e leitora Caçapote de homens e livros.

Foto de Graciele Gessner

Incentivo e Perda. (Graciele_Gessner)

Oi, Meu Querido Moxinho!

Dizer adeus arrasa um coração que ama, é uma dor dolorida. Mais dolorido é saber que ambos se amam e foram separados pela missão da vida. Queria que tudo isso não acontecesse, é impossível impedir a sua viagem.

Abraçando-te sufoquei as minhas lágrimas, não quero demonstrar a minha angústia da nossa separação. Sofro e choro interiormente porque sei que nunca mais nos veremos por causa de um sonho que incentivei você conquistar.

Hoje, penso porque impulsionei neste sonho? (Está bem, não devo ser egoísta!). A consequência será o seu afastamento, talvez até se enamore por outra e eu ficarei aqui, te esperando. Admito que te amo mas, preciso deixar de olhar só para mim. Desejo todo sucesso, quero-te ver realizado profissionalmente.

Penso que não podemos conquistar o mundo do relacionamento e profissional ao mesmo tempo, precisamos sim, primeiro escolher um patamar, e ir com determinação e, depois, motivado conseguimos conquistar com mais ênfase novos objetivos.

Os meus futuros dias serão obscuros, não terão mais a luz da minha alegria constante. Tentarei te esquecer, a minha inspiração se bloqueara e minha criatividade se aposentará.

Ficarei esperando e na expectativa que ainda se lembre de mim e venha ao meu encontro. Espero ouvir belas palavras de amor: - "Moxinha, senti tanto a sua falta que não imagino viver sem você".

E quem sabe, traga um amor amadurecido pela vida e queira ficar comigo para sempre.

Ficarei à sua espera...

Sua eterna Moxinha Anjinha Serelepe.

11.01.2007

Escrito por Graciele Gessner.

* Se copiar, favor divulgar a autoria. Obrigada!

Foto de Sonia Delsin

VESTIDA DE ESTRELAS

VESTIDA DE ESTRELAS

Quando menina eu voava.
Bem, guardem segredo, mas eu ainda vôo.
Ah, eu voava quando minha mãe contava!
A estória de Cinderela.
Era o jeito dela contar que deixava a estória mais bela.
Ela falava de um vestido lindo, lindo, lindo...
A isto tanto ênfase ela dava.
Era a parte que eu mais gostava e parece que ela adivinhava.
De um vestido resplandecente ela falava e eu escutava, escutava.
Fechava meus olhinhos infantis e ficava imaginando que um vestido de estrelas eu também estava usando.
Com ele no baile eu ficava dançando...
Ó, Deus!
Quanto tempo faz!
Tem dias que me lembro.
O vestido brilhava no meu imaginar.
Brilhava tanto que chegava a me contagiar.
Via meu príncipe encantado.
O chamava de meu amado.
Coisa de menina.
De romântica menina que ouvia as estórias de mamãe e se encantava.
Vestida de estrelas pela vida eu tenho seguido.
E isto à minha vida dá um outro sentido.

Foto de Carmen Lúcia

"Palavras"

Conheça-me...
Não pelas palavras que falo,
Às vezes, simplesmente por falar...
Mas por aquelas que registro,
Vindas do mais profundo calar!

Entenda-me...
Não pelas palavras sonoras
Que num ímpeto “impensado”
Pesam no ar...deixam o clima pesado...
Mas pelas vezes que grito
Num desabafo incontido
O que meu âmago quer externar!
(e escrevo em qualquer lugar...)

Escuta-me...
Não por fonemas desconexos
Que soam sem ênfase, sem nexo,
Não condizentes com meu expressar...
Mas pelos lampejos da alma
Transcritos em forma de símbolos...
Que falam mais que o próprio falar!

E se um dia
A minh'alma não puder registrar...
Leia o que descreve meu olhar!

Foto de Naja

Biografia de Sigmund Freud

SIGMUND FREUD -BIOGRAFIA - RESUMO

Nasceu em 06 de maio de 1856 na Checoslovaquia, de origem judaica. Aos 8 anos já lia Shakespeare e, na adolescência uma conferência, cujo tema era o ensaio de
Goethe sobre a natureza ficou profundamente impressionado. Trocou a falculdade de Direito pela Medicina e interessou-se pela área de pesquisas. Iniciou seu trabalho sobre o sistema nervoso central, publicou vários artigos sobre cocaína.
Especializou-se em doenças nervosas e criou interesse pela "histeria" e pela hipnoterapia praticada na época por Breuer Charcot. Os dois , trabalhando juntos publicaram "Estudos sobre a Histeria" e na mesma época Freud conseguiu analisar um sonho seu que ficou conhecido como "O Sonho da Injeção feita em Irma", rascunhou "Projeto para uma psicologia Científica" somente publicada após sua morte.
O termo psicanálise (associação livre) , foi inicado por ele após passar por um trauma com a morte de seu pai e começou com seu amigo WILHELM FLIESS a analise de seus sonhos e fantasias.
"A Interpretação de Sonhos" que Freud considerava um de seus melhores livros foi publicado para ser projetado no inicio do novo século, XX.
Foi bastante hostilizado por seus colegas médicos, trabalhando em total isolamento.
Deu inicio a análise de Dora , sua paciente e escreveu Sobre a Psicopatologia da Vida Cotidiana, " publicando em 1901.
Escreveu "Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade, "Os Chistes e sua relaçao com o Inconsciente, " "Fragmento da análise de um caso de Histeria"; (neurose)
Teve alguns seguidores como Alfred Adler, Carl Jung, que depois separaram-se de Freud e criaram suas próprias escolas, discordando da ênfase que Freud dava à origem sexual da neurose.(nervosismo, irritabilidade, excitação)
Durante a Segunda Guerra Mundial Freud foi para a Inglaterra, mas suas irmãs foram assassinadas em campos de concentração.
Freud ainda escreveu "Conferências Introdutorias sobre Psicanálise e há varios volumes da "Coletânea das Obras de Sifmund Freud, que entre outros temas, abrangia a teoria do trauma do nascimento.
Freud é considerado o PAI DA PSICANÁLISE, onde o paciente, vai com ou sem hipnose, lembrnado-se de seus traumas, durante a vida e libertando-se de seus sofrimentos e atitudes de irritabilidade, histeria etc....
É muito utilizado hoje em dia, por psicólgos e até os novos parapsicólogos, que estão surgindo, usam também em grande escala a hipnose para recordaçoes de vidas anteriores.
Freud lutou por muitos anos contra um câncer na boca e morreu por eutanásia ( EUTANÁSIA - SEUS ÚLTIMOS DIAS, por Peter Gay) em 23 sde setembro de 1939 com grande influência na cultura do século XX.
É de grande importância o estudo de Freud por psicólogos, psicanalistas e parapsicólogos, pelo estudo e entendimento para ajudar os pacientes do nascer e do passado-presente-futuro a fim de se manter e entender os meandros da vida emocional. Causas e conseguências de determinadas atitudes de pessoas com tendência a irritabilidade, nervosismos, ataques de pânico, medos, etc...tudo feito com o auxilio da hipnose.

Pesquisa: Bibliografia: !A Vida e Obra de Sigmund Freud " por Ernest Jones.
naja
Publicado no Recanto das Letras em 04/11/2007
Código do texto: T723353

Foto de Fernanda Queiroz

Figuras Linguísticas

Figuras de linguagem

Comparação: consiste em aproximar dois seres pela sua semelhança de modo que as características de uma sejam atribuídas a outro. Exemplo: Lívia é linda como sua mãe.
Metáfora: ´´e uma espécie de comparação implícita entre dois seres, já que o elemento comparativo fica subentendido. Exemplo: O samba é pai do prazer.
Metonímia: consiste no uso de uma palavra (x) em lugar de uma outra (b), em virtude de certas familiaridades que elas têm entre si. Exemplo: Você já tomou dois copos, agora chega.

Pleonasmo: é a repetição de uma idéia, com repetição ou não das mesmas palavras. Exemplo: Vi com meus próprios olhos!
Antítese: é o emprego de palavras que se opõem quanto ao sentido. Exemplo: De repente do riso fez-se o pranto.
O emprego de palavras que se opõem também é denominada como, paradoxo ou oxímaro . Exemplo: ela chorou de tanto rir!

Prosopopéia ou personificação: consiste em atribuir atitudes inanimadas ou humanas a seres inanimados ou irracionais. Exemplo: histórias em quadrinhos.
Onomatopéia: é a reprodução de sons e ruídos por meio dos sons das palavras. Exemplo: POOMP!!!
Eufemismo: é o uso de uma forma mais amena para dizer algo que possa chocar o interlocutor. Exemplo: Um senhor pegou seu carro sem lhe avisar e sem a intenção de devolver!
Ironia: ocorre quando se diz alguma coisa, querendo-se dizer exatamente o contrário. Exemplo: Todos os meus amigos têm sido campeões em tudo.
Hipérbole;
Hipérbato;
Sinédoque (metonímia);

Funções da linguagem

No ato da fala, pode-se observar:
o emissor: aquele que diz algo a alguém
o receptor: aquele com quem o emissor se comunica
a mensagem: tudo o que é transmitido do emissor para o receptor
o código: a convenção que permite ao receptor compreender a mensagem. Ex: Língua Portuguesa
O canal: o meio que conduz a mensagem ao receptor. Ex: a língua oral
O referente: o assunto da mensagem

Sendo assim temos as FUNÇÕES DA LINGUAGEM:

Função Referencial
Ocorre quando o referente é posto em destaque, ou seja, o objetivo do emissor é simplesmente o de informar o seu receptor. A ênfase é dada ao conteúdo, às informações veiculadas pela mensagem. Os textos desta linguagem são dotados de objetividade, uma vez que procuram traduzir ou retratar a realidade. Bons exemplos da função referencial são os textos jornalísticos e científicos.

Função Conativa (ou Apelativa)
Ocorre quando o receptor é posto em destaque, ou seja, a linguagem se organiza no sentido de convencer o receptor. Neste tipo de função é comum o emprego de verbos no imperativo e verbos e pronomes na 2° ou na 3° pessoas. Bons exemplos da função conativa são os textos de publicidade e propaganda.

Função Metalingüística
Ocorre quando o código é posto em destaque, ou seja, usa-se o código lingüístico para transmitir aos receptores reflexões sobre o próprio código lingüístico. Bons exemplos da função metalingüística são as aulas de línguas, gramáticas e o dicionário.

Função Emotiva (ou Expressiva)
Ocorre quando o emissor é posto em destaque, ou seja, a mensagem está centrada na expressão dos sentimentos do emissor. É um texto pessoal, subjetivo. É comum o uso de verbos e pronomes em 1° pessoa e também o uso de pontos de exclamação e interjeições. Bons exemplos da função emotiva são textos líricos.

Função Fática
Ocorre quando o canal é posto em destaque. O interesse do emissor ao emitir a mensagem é apenas testar o canal, o que tem o mesmo valar de um aceno com a mão, com a cabeça ou com os olhos. Exemplos típicos da função fática são: "alô", "pronto", "oi", "tudo bem?" "boa tarde", "sentem-se", etc.

Função Poética
Ocorre quando a própria mensagem é posta em destaque, ou seja, chama-se a atenção para o modo como foi organizada a mensagem. Bons exemplos da função poética são textos literários, tanto em prosa quanto em verso.

As linguagens da literatura

Versos são uma sucessão de sílabas ou fonemas formando uma unidade rítmica e melódica que corresponde, normalmente, a uma linha do poema.
Estrofe é um agrupamento de versos.
Métrica é a medida dos versos.
Ritmo na poesia se dá pela alternância de sílabas acentuadas e não acentuadas,ou seja, sílabas que apresentam maior ou menor intensidade em sua enunciação.
Rima é um recurso mundial baseado na semelhança sonora das palavras no final dos verso e, as vezes , no interior dos versos.
Aliteração é a repetição de sons consonantais idênticos ou aproximado.
Assonância é a repetição de sons vocálicos idênticos ou aproximados.
Paranomásia é o emprego de palavras de grafia ou sons aproximados, mas de sentidos diferente.
Paralelismo é a repetição de idéias e palavras que se correspondem quanto ao sentido

*Texto pesquisado em Fichário On Line

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